1、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
2、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
5、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
6、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
7、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
8、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
9、行为比语言更有说服力 人不可以瞧不起自己
10、给我一个学生，还你一个栋梁。
11、静心的做老师，尽心的教学生。
12、慈父 慈母=教师
13、学如逆水行舟，不进则退
14、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
15、只要你的心是向善的，总有一天能感动人;只要你的心是火热的，总有一天能成功。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
17、如果你想变得强壮，那就跑吧！如果你想要健康，跑步吧！如果你想变聪明，那就跑吧！
18、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的`碰撞。
19、一切为了孩子，为了一切孩子。
20、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
21、意识是成功教育的基础。
22、师德最重要的是用高尚的情操感染学生，让学生心中有阳光。
23、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
25、人生如下棋，必须有远见方能获胜 师的人格就是教育工作中的一切 爱己之心爱人 律人之心律己 良言暖三春 恶言记终身 修身养性 教书育人
26、天道酬勤
27、用心教学，让学生在阳光中快乐成。
28、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
29、生以求知为乐，师以从教为荣。
30、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
31、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
32、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
33、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
34、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
35、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
36、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
37、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
38、明天的路在今天，今天的路在脚下。
39、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
40、倾听童声，学会微笑，善待学生。
41、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
42、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
43、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
44、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
45、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
46、喜欢孩子，善待孩子
47、德高为师，身正为范。
48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
50、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
51、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
52、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
53、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
54、教书育人，功德无量。
55、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
56、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
57、用有限的生命播种无限的爱，用有限的学生放飞无限的理想。
58、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
59、要不断地向命运挑战。
60、老老实实做人，认认真真教书。
61、耐心、细心、恒心。
62、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
63、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
64、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
65、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
66、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
67、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
68、让教育自然无痕。
69、行为比语言更有说服力
70、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
71、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
72、我既然选择了教育这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它。
73、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
74、耐心细心恒心。
75、千里之行，始于足下。
76、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
77、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
78、想让生命辉煌，就别浪费青春。
79、循循善诱，诲人不倦的是老师。
80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
81、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
82、亲其师，信其道，恶其师，薄其道。
83、以其昭昭，使人昭昭
84、人不可以瞧不起自己。
85、没有真爱，就没有真教育。
86、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
87、严格是真正的爱护
88、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
89、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
90、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
91、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
92、学如逆水行舟，不进则退。
93、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
94、教书育人，快乐人生。
95、勤于施教，安于乐教。
96、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
97、静止就是死亡，只有运动才能打开永生之门。
98、天荒地老，教师的童心不泯。
99、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
100、人生如下棋，要有远见才能取胜。
101、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
102、业精于勤，荒于嬉。
103、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
104、奉献人生，付出才会有收获。
105、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。
106、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
107、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
108、人以信立世，师以德育人。
109、职业道德是做人之本，为师之本。
110、爱拼才爱赢。
111、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
112、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
113、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
114、倾听童声，学会微笑，善待学生。 心系学生 宽容为怀 精，勤，敬，紧，静 学高为师，身正为范
115、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
116、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
117、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
118、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
120、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
121、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
122、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
123、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
124、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
125、活教育教人变活，死教育教人变死。
126、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
127、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
128、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
129、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
130、一切为了学生。
131、教育无小事；教师无小节。
132、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
133、表扬用喇叭，批评用电话。
134、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
135、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
136、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
137、学生的需求，我们不懈的追求
138、让爱点燃希望，用心照亮前程。
139、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
140、让爱的阳光洒满孩子的心田。
141、心灵的沟通胜于知识传递。
142、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
143、有志者事竟成
144、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
145、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
147、爱声如爱己出，育人为己任。
148、老师不应该只教书，她更应该是教人做人;学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。
149、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
150、良言暖三春，恶言记终身。
151、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
152、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
153、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
154、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
155、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
156、一心育幼苗，两肩担未来。
157、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
158、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
159、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
160、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
161、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
162、内存一份爱，外显一个笑。
163、多一份赏识，就多一份成功的希望。
164、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
165、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
166、厚德载物，自强不息。
167、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。 意识是成功教育的基础。 博观而约取，厚积而薄发。
168、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
169、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
170、言传身教，以德服人。
171、用心做事，用爱育人。
172、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
173、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
174、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
175、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
176、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
177、德无常师，主善为师。
178、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
179、优良的示范是最好的说服。
180、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
181、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
182、情景教学，在快乐中学习，在快乐中成长。
183、意识是成功教育的基础。
184、说老实话，干良心事
185、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
186、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
187、燃烧自己，照亮别人。
188、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
189、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
190、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
191、教师的人格形象是无价的教育资源。
192、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
193、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
194、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
195、为人要正直，做事重责任
196、言必行，行必果。
197、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
198、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
199、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
200、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
201、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
202、独物之教风，以尽匹夫之责。
203、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
204、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
205、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
206、不自满的，必得益处；不通达的，必听见。
207、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
208、重要的不是思想，而是思想的深度。
209、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
210、有所尝试，就有所作为。
211、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
212、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
213、好笋出好竹，好师出好徒。
214、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
215、人格是大地之子最崇高的幸福。
216、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
217、做人是做学问的前提。
218、我们要善于发现学生的亮点.
219、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
220、博观而约取，厚积而薄发。
221、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
222、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
223、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
224、廉洁铭心灵，清白写人生
225、像教育一样，体育可以使人们越来越健康。
226、好老师是懂得心理学和教育学的人。
227、教师就是要敬业爱生。
228、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
229、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
230、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
231、以身立德，言传身教。
232、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
233、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。 水至清则无鱼，人至察则无徒
234、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
235、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
236、岂能尽如人意，但求无愧我心。
237、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
238、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。 事在人为 境由心造
239、内存一个爱，外显一个笑。
240、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
241、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
242、学高为师，身正为范。
243、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。
244、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
245、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
246、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
247、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
248、内存一个爱，外显一个笑 一心育幼苗，两肩担未来。
249、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的'明镜。
250、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
251、用智慧智慧处处，用爱心培育爱心。
252、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
253、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
254、铺路作石子，护花化春泥。
255、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
256、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
257、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生。
258、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
259、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
260、差生身上应更多体现着老师的爱。
261、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
262、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
263、数学是科学的女王，数论是数学的女王。
264、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
265、教育学生，从爱出发，爱是一种持续久而深刻的感情。
266、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
267、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
268、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
269、运动是健康、力量和美丽的结合。
270、用心关注每一位学生，用爱心塑造每一颗心。
271、努了力就会有结果，汗水不会白洒
272、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
273、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
274、你不能预知明天，但你可以把握今天
275、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
276、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。
277、走下讲台给学生讲课。
278、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
279、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
280、我努力，我快乐。
281、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
282、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
283、及时易自勉，岁月不得人
284、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
285、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
286、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
287、严以律己，宽以待人
288、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
289、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
290、以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
291、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
292、人不可以瞧不起自己
293、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
294、踏踏实实做人、认认真真做事。
295、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
296、播种希望，收获明天。
297、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
298、学如逆水行舟，不进则退
299、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
300、良言暖三春，恶言记终身。
301、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
302、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
303、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
304、爱己之心爱人，律人之心律己。
305、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
306、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
307、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
308、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
309、爱己之心爱人 律人之心律己
310、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
311、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
312、教师的威信首先建立在责任心上。
313、学为人师，行为世表
314、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
315、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
316、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
317、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
318、教师总是希望学生将来超过自己。
319、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
320、一切为了孩子，为了孩子一切。
321、内存一个爱，外显一个笑。
322、对待学生要像春天般的温暖。
323、爱就是教育，没有爱便没有教育。
324、老老实实做人，认认真真教书。
325、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
326、爱就是教育，没有爱便没有教育。
327、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
328、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
329、教师要用心去爱，去教育学生。
330、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
331、喜欢孩子，善待孩子。
332、做一名美和爱的使者。
333、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
334、好的教育需要以学生成长为出发点，用爱心去抚慰学生内心的恐惧和不安，才能让他们在学习和生活中都能够茁壮成长。
335、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
336、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
337、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
338、我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
339、爱心献给学生，诚信送给家长，信心留给自己。
340、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
341、眼中有孩子，心中有目标。
342、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
343、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
344、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
345、你不勇敢，没人替你坚强
346、业精于勤，荒于嬉
347、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
348、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于奉献。
349、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
350、以智慧教书，用情感育人。
351、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
352、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
353、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
354、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
355、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!
356、说你能说的，做你能做的，但想你不能想的。
357、人生如下棋，必须有远见方能获胜
358、教育是从黑暗大光明的运动。
359、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
360、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
361、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
362、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
363、要走到别人心里的阳光，一定要有自己心里的`阳光。
364、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
365、教书育人，言传身教。
366、学生的需求，我们不懈的追求 冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿
367、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
368、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
369、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
370、你不能控制他们，但你可以掌握自已
371、在学习中积淀在实践中成长。
372、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
373、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
374、精，勤，敬，紧，静。
375、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
376、心灵和心灵撞击，生命和生命对话 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。 做一名美和爱的使者。
377、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
378、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
379、你改变不了环境，但可以改变自已
380、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
381、良言暖三春 恶言记终身
382、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
383、蜡烛选择其物固能光芒四射。
384、教师是学生的镜子。
385、行为比语言更有说服力。
386、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
387、水滴石穿。
388、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
389、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
390、学海无涯苦作舟
391、老师以东方的风和日丽，春泥护花之意，栽培人间百花，绘出灿烂的春天。
392、常怀律己之心，常思为学之道。
393、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
394、心系学生 宽容为怀
395、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
396、好的`课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
397、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
398、在平凡的生活中追求卓越。
399、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的`心态面对学生。
400、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
401、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
402、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
403、视教如名，爱生如子。
404、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
405、千里之行，始于足下
406、甘为学生进步的阶梯。
407、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
408、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
409、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
410、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
411、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
412、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
413、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
414、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
415、与孩子一起撰写自己发展的历史。
416、教育无小事；教师无小节。
417、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
418、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
419、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
420、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
421、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
422、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
423、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。
424、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
425、笑到最后才笑得最灿烂
426、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌 奉献人生，付出才会有收获 立足三尺讲台，塑造无悔人生
427、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
428、努力让学生的每一天都充满希望。
429、以心换心，以德服人。
430、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
431、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
432、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
433、一切为了学生
434、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
435、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
436、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
437、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
438、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
439、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
440、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
441、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
442、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
443、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
444、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
445、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
446、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
447、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
448、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
449、爱生乐教，爱岗敬业。
450、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
451、性命正正因风雨而变得精彩。
452、努力把自己当成一个孩子。
453、不能只埋头拉车而不抬头看路
454、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
455、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
456、将一切美好传递给孩子!
457、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
458、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
459、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
460、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
461、坚持启发式，避免注入式。
462、真诚地书写生命中的每一天。
463、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
464、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
465、把爱带给每位学生。
466、踏踏实实工作，认认真真育人。
467、好人有好报，即使没好报，也要做好人 天道酬勤
468、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
469、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
470、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
471、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
472、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
473、生于忧患，死于安乐。
474、学生没有教师，就象生活没有阳光。
475、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
476、精神的`浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 以其昭昭，使人昭昭 严以律己，宽以待人 不求闻达，但得心安
477、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
478、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
479、生命正因为风雨而变得精彩
480、精神的`浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
481、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
482、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
483、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
484、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
485、不求闻达，但得心安
486、生命的精彩自于智慧的积淀。
487、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
488、以人为本，是一切教育的出发点。
489、心灵塑造的最佳工程师。
490、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
491、教师的春风，日日沐我心。
492、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
493、明志致远，唯善求真。
494、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
495、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
496、学为人师，行为规范。
497、修身养性 教书育人
498、亲其师，信其道，恶其师，薄其道。
499、精，勤，敬，紧，静
500、以人为本，是一切教育的出发点。
501、喜欢孩子，善待孩子。
502、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 博学 勤思 笃行 严格是真正的爱护
503、宽容别人等于善待自己。
504、教师要融于师生的相互理解中。
505、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
506、心系学生进步路，情系学生身边事。
507、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
508、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
509、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
510、言而有信为人，脚踏实地做事。
511、养不教，父之过；教不严，师之惰。
512、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
513、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
514、怎样的老师造就了怎样的学生。
515、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
516、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
517、我最期盼的是学生的点滴进步
518、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
519、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
520、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
521、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
522、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
523、有所尝试，就有所作为。
524、只有受过教育的人才是真正自由的。
525、认知识育知识，认人格育人格。
526、生以求知为乐，师以从教为荣。
527、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。
528、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
529、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
530、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
531、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
532、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
533、宁与人共醉，不要我独醒
534、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
535、视责任为美德。
536、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
537、对师德最简单的理解就是对学生充满爱。
538、从零开始，持之以恒
539、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
540、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
541、天荒地老，教师的童心不泯。
542、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
543、不要简单地向后进学生说不。
544、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
545、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
546、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
547、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
548、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
549、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
550、德无常师，主善为师。
551、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
552、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
553、心灵的沟通胜于知识传递。
554、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
555、言而有信为人，脚踏实地做事。
556、这叫学以致用，教育穿衣品味上，师德第一。
557、尽心尽力，无怨无悔
558、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
559、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
560、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
561、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
562、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
563、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
564、智者乐水，仁者乐山。
565、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
566、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
567、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
568、事在人为 ，境由心造。
569、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事 千里之行，始于足下
570、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
571、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
572、坚持启发式，避免注入式。
573、一切尽力就好，活得开心就好
574、优良的示范是最好的说服。
575、想让生命辉煌，就别浪费青春。
576、知识改变命运，勤奋实现理想。
577、成功之秘诀，在始终不变其目的。
578、宁静致远，淡泊明志。
579、师德是一面镜子。
580、有所尝试，就有所作为。
581、学如逆水行舟，不进则退
582、眼中有孩子，心中有目标。
583、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!
584、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
585、事在人为 境由心造
586、冰冻三尺，非一日之寒。
587、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
588、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
589、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
590、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
591、一切为了学生
592、太阳下最光辉的职业--教师。
593、教师的天职在勇于探索教育。
594、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
595、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
596、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
597、严格才是真正的爱护。
598、老师是工程师，老师是服务员。
599、一切尽力就好，活得开心就好
600、做一名美和爱的使者。
601、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
602、一个人只有同时注意体操和音乐才能成为一个完整的人格。因为体操可以锻炼身体，音乐可以陶冶心灵。
603、你改变不了过去，但你可以改变现在
604、宽容别人等于祝福自己。
605、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
606、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
607、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
608、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
609、一切为了孩子，为了一切孩子。
610、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
611、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
612、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
613、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
614、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
615、学生的满意，是最大的幸福。
616、教育是根植于爱的，充满爱的，才会是一个成功的人。
617、做人是做学问的前提。
618、爱己之心爱人，律人之心律己。
619、生命的意义在于不断探索与进取
620、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
621、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
622、文能换骨余无法，学到寻源自不疑
623、辛苦着并快乐着。
624、捧着一颗心，不带半根草去。
625、身教重于言教。
626、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
627、不自满者受益，不自是者博闻
628、职业道德是做人之本，为师之本。
629、“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。”
630、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。
631、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
632、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
633、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
634、大家齐努力，科技教育盛开花。
635、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
636、.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
637、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友
638、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
639、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
640、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
641、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
642、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
643、圣明的教师给予学生的不是现成的`知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
644、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
645、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
646、选择这个职业，无怨无悔。
647、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
648、兢兢业业教书，踏踏实育人。
649、在平凡中追求精彩。
650、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
651、爱是走进学生心灵最近的.路
652、立足三尺讲台，塑造无悔人生
653、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
654、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
655、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
656、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
657、什么样的老师，什么样的学生。
658、水至清则无鱼，人至察则无徒
659、奉献人生，付出才会有收获。
660、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
661、堂堂正正做人，认认真真做事。
662、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
663、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
664、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
665、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
666、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
667、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
668、全心全意为学生服务
669、以德感人，为人师表。
670、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
671、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
672、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
673、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
674、对待学生要像春天般的温暖。
675、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
676、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
677、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
678、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
679、学以知道，教以成德。
680、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
681、命运之绳定会握在自己手中。
682、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
683、公开通过它的表现而公开。
684、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
685、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
686、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
687、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
688、爱心无限，润雨无声。
689、智者乐水，仁者乐山
690、外国语是人生战斗的一件武器。
691、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
692、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想!
693、满足是停滞的开始
694、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
695、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
696、以身示范，以德育人。
697、教育无小事，教师无小节。
698、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生
699、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
700、不自满者受益，不自是者博闻。
701、用真情教书，用真心育人。
702、线条不要画的像稻草一样么。
703、努力把自己当成一个孩子。
704、学生的满意，是最大的幸福
705、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
