1、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
2、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
3、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
4、事这种事业，必须具有相当的才能，必须具备广博的生活知识，必须要谨慎从事。
5、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
9、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
10、努力把自己当成一个孩子。
11、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
13、做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。
14、心静道明，廉清德高。
15、爱与自由，规则与宽容。
16、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
18、爱生之道，在于以德感之，以志导之，以趣引之。
19、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
21、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
22、德育是智育的基础和归宿，要让德育教育渗透学生的心田，让学生既有健康的体格又有健全的人格。
23、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
24、少三分努力，多四分放松，团结一致，百事才能成功。
25、弯下身子！走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
26、学海无涯苦作舟。
27、冰冻三尺，非一日之寒
28、修身养性，教书育人。
29、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
30、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
31、在导学的键盘上，始终要把一个手指按在帮助键上。
32、良言暖三春，恶言记终身。
33、严谨对待工作，平静对待生活。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
36、无歧视地对待所有人，信任少数人，不对任何人做错事。
37、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
38、好人有好报。即使他们没有，做一个好人。
39、做平凡的人，授予非凡的业；带着一颗平常心，传播信息；做平凡的'事，造就不平凡的人。
40、认知识育知识，认人格育人格。
41、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
42、两人同心，其利断金；同心词，其香如兰。
43、一心育幼苗，两肩担未来。
44、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
45、说老实话，干良心事
46、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
47、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
48、播种希望，收获明天！
49、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的'人。
50、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
51、每一个学生都是好学生。
52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
53、水粉可以拿去刷墙，不要刷在纸上，浪费水粉浪费纸的。
54、教育在于唤醒每一位学生心灵深处的真、善、美。
55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
56、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
57、喜欢孩子，善待孩子。
58、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
59、传来传去的快乐我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
60、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
61、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
62、马克思燕妮：永不绝望。
63、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
64、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
65、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
66、毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。
67、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
68、用真心诚心感化学生，用热心爱心温暖学生。
69、真正的朋友好似两个身子长著一颗心。
70、眼中有孩子，心中有目标。
71、播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。
72、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
73、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
74、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
75、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
76、踏踏实实工作，认认真真育人。
77、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
78、每天都将自己最好的一面展示给别人。
79、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
80、千里之行，始于足下。
81、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀
82、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
83、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
84、爱自己的孩子是人，爱别人的`孩子是神。
85、龚贵灿：踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
86、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
87、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
88、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。
89、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
90、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
91、以清廉铸师魂，以无私育天娇。
92、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
93、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
94、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
95、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
96、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
97、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
98、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
99、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
100、让爱伴随我们一同成长。
101、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
102、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
103、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
104、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
105、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
106、我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。
107、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
108、孜孜矻矻，不倦不怠做事；从容淡静，亦诚亦厚为人。（韩艳青）
109、做平常人，授非常业；以平常心，传非常道；干平常事，育非常人。
110、每个教师不仅是个教学工作者，而且是个教育工作者。
111、人生如下棋，必须有远见方能获胜
112、懂得自爱才能得到别人友爱。
113、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
114、老师像园丁，浇花要浇心！
115、踏踏实实工作，认认真真育人。
116、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
117、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
118、集体是力量的源泉，大众是智慧的摇篮。
119、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
120、学生的需求，我们不懈的追求。
121、学高为师，身正为范
122、爱是走进学生心灵最近的路。
123、努力工作，就是提拔自己。
124、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
125、精，勤，敬，紧，静
126、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
127、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。
128、一根线很快就断了，再用一万根线也能把船拉走。
129、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
130、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
131、一切为了孩子，为了一切孩子。——盛顺红
132、教师的任务是告诉学生哪里有金子，并与学生一起去寻找。
133、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
134、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
135、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
136、修身养性教书育人。
137、千里之行，始于足下。
138、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
139、在过多地要求孩子的'同时，也应该尽可能地尊重他们。
140、哎呀这苹果画的，这是一个菜市场上好几天都卖不出去的再也卖不出去的苹果。
141、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
142、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
143、爱己之心爱人，律人之心律己。
144、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
145、心系学生宽容为怀。
146、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
147、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
148、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
149、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
150、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
151、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
152、团结和智慧使弱者比强者更强大。
153、用真情教书，用真心育人。
154、一切为了学生。心系学生宽容为怀。
155、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
156、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
157、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。
158、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
159、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
160、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
161、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
162、鱼不能离开水，鹅不能离开羊群。
163、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
164、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
165、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
166、多一份赏识，就多一份成功的希望。
167、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
168、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
169、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
170、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
171、海阔天为界，山高人为峰。
172、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
173、蜡烛选择其物固能光芒四射。
174、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 (孔子)
175、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
176、以人为本，是一切教育的出发点。
177、踏踏实实工作，认认真真育人。
178、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
179、学海无涯苦作舟
180、每一个学生都是好学生。
181、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
182、水利学院多交流，师生如友；多沟通，教学互长。
183、与不聪明的人交朋友，难免有爱有恨。
184、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
185、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
186、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
187、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
188、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
189、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
190、生以求知为乐，师以从教为荣。
191、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
192、我们用激情和斗志搏击高三，我们带着拳拳期待和殷殷爱意决战高三。我们运筹帷幄，我们谈笑风生，我们指点高考，因为——我们高三！
193、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
194、教育无小事；教师无小节。
195、爱孩子，对父母真诚，对自己有信心。
196、带着一颗爱心，你就能找到成功教学的钥匙。
197、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
198、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
199、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
200、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
201、心系学生 宽容为怀
202、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
203、人不可以瞧不起自己。
204、学如逆水行舟，不进则退。
205、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
206、爱己之心爱人，律人之心律己。
207、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
208、谁希望学生尊重自己，谁就应该加倍尊重学生。
209、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
210、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
211、三尺讲台树人才，桃李天下亲手栽。
212、不怕有错误，就怕不正视错误;不怕有教训，就怕不接受教训;不怕有监督，就怕不服从监督。
213、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。立足三尺讲台，塑造无悔人生。播种希望，收获明天！做一名美和爱的使者。意识是成功教育的基础。人生如下棋，必须有远见方能获胜。
214、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
215、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
216、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
217、奉献人生，付出才会有收获。
218、亲善生幸福，文明生和谐。
219、教化之移人也如置邮焉。——玄烨
220、意识是成功教育的基础。
221、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
222、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
223、老师爱学生如同母亲爱儿女是不需要理由的。
224、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
225、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
226、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是的教学技巧所在。
227、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
228、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
229、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
230、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。
231、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
232、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
233、执着杏坛，乐于奉献。
234、学如逆水行舟，不进则退
235、五—爱生如子，精心培育。
236、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
237、有所尝试，就有所作为。
238、多一份赏识，就多一份成功的希望。
239、奉献人生，付出才会有收获。
240、一片赤诚的心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。
241、内存一个爱，外显一个笑。
242、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
243、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
244、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
245、以智慧教书，用情感育人。
246、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
247、五湖四海皆桃李，两袖清风万树春。
248、内存一个爱，外显一个笑
249、不管一个人有多聪明，团队往往比他更聪明、更强大。
250、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
251、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
252、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
253、只有宽的可以容纳人，只有粗的'可以携带东西。
254、妥协不是任何友谊的坚实基础。
255、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
256、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
257、学生，如自然界中的花朵，还很稚嫩，需要我们去呵护。
258、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
259、叹兴衰，三国两晋成烟云；论成败，七雄五霸斗锋芒。
260、教师的春风，日日沐我心。
261、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
262、知错自责得理让人 处变不惊居安思危
263、奉献人生，付出才会有收获。
264、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
265、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
266、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
267、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
268、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
269、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
270、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
271、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
272、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
273、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
274、教育植根于爱。充满爱的人会成功。
275、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
276、智者乐水，仁者乐山。
277、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
278、教学模式不可强行推进。
279、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
280、让情感与智慧的种子萌生于每一个孩子的心田。
281、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
282、劳其行者长年，安其乐者短命。[中国·宋代文学家]欧阳修
283、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
284、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
285、爱心无限，润雨无声。
286、杨爱珠：用一颗宽容的心，看待身边的一切。
287、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
288、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
289、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
290、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
291、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
292、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
293、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
294、师的人格就是教育工作中的一切。
295、让每个孩子在音乐中快乐地成长！
296、耐心、细心、恒心。
297、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
298、瓶口！瓶口让你吃了么！
299、远行从近步开始，大事从小事做起。
300、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
301、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
302、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
303、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
304、博学，勤思，笃行。
305、对孩子的努力，无论结果如何都应给予掌声。
306、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
307、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
308、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
309、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
310、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
311、尊重每一位学生的个性，才是真正地尊重学生。
312、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
313、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
314、三—学习英语敢张口，成功便向你抬手。
315、在平凡的生活中追求卓越。
316、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
317、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
318、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
319、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
320、人不可以瞧不起自己。
321、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
322、堂堂正正做人，认认真真做事。
323、带上你的智慧、带上你的勤奋，请到新钢来！
324、生活中，我们唯一能把握的就是现在。
325、它的身体是对的，不做它的线，它的身体不是直的，虽然做不成线。
326、为人要正直，做事重责任。
327、黄娟芳：一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的'人，很难用知识去弥补。
328、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
329、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
330、不自满者受益，不自是者博闻。
331、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
332、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
333、像孩子一样爱生活，像家一样爱学校。
334、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
335、千里之行，始于足下
336、老师多一点耐心，学生就会多一点信心。
337、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
338、教师育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
339、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
340、真情教书，真心育人。用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
341、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
342、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
343、藐视周围人的，必无大能。
344、精，勤，敬，紧，静。
345、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
346、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
347、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
348、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
349、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
350、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
351、静心的做老师，尽心的教学生。
352、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
353、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。
354、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
355、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
356、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
357、教师要用心去爱，去教育学生。
358、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
359、爱学生不是宣言，亦不用表演，是自然流露。
360、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。（胡晓燕）
361、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
362、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
363、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
364、讲台三尺表衷肠，喻古论今教学忙。
365、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
366、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
367、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
368、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
369、秋花有恨新结在，春树无言老叶存。
370、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
371、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
372、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
373、以人为本，是一切教育的出发点。
374、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
375、教育无小事;教师无小节。
376、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只是跟自己学习经验。
377、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
378、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
379、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
380、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
381、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
382、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的'了。
383、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
384、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
385、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
386、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
387、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
388、教育无小事；教师无小节。
389、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生
390、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
391、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
392、堂堂正正做人，认认真真做事。
393、耐心、细心、恒心。
394、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
395、老师的胸襟应像大海般宽广，能包容所有的学生。
396、一心育幼苗，两肩担未来。
397、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。——张海涛
398、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
399、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
400、用心做事，用爱育人。
401、好的先生，既教书教学生，又教学生学。
402、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
403、两个人同心，力量就必消耗。
404、严是爱，松是害。
405、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
406、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
407、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
408、如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》
409、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
410、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
411、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
412、宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。
413、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
414、说老实话，干良心事。
415、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
416、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
417、教棒一根挥上下，讲台三尺度春秋。
418、为学生的一切，一切为学生。
419、失败是成功之母，成功更是成功之母。
420、行为比语言更有说服力。
421、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
422、学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。
423、业精于勤，荒于嬉
424、性命正正因风雨而变得精彩。
425、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
426、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
427、清楚衡量自己的能力与条件，以有限的资源创造无限的可能。
428、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
429、奉献人生，付出才会有收获
430、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
431、行为比语言更有说服力。
432、学生不缺少爱他们的人，而缺少的.是怎么爱他们的
433、靠近西安是丛；傻瓜运行防暴。
434、外国语是人生战斗的一件武器。
435、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。——朗费罗
436、教育应当培植出活力，使学生向上长。
437、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。——吕经野
438、平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！
439、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
440、用快乐的音符，鼓舞孩子们的心灵，让他们拥有一个真实、美好、美丽的小世界。
441、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
442、努力争取成功，但不要期望成功。
443、学生的需求，我们不懈的追求
444、一个人的智慧是不够的，两个人的智慧是不够的。
445、努力工作，就是提拔自己。
446、优良的示范是最好的'说服。
447、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
448、那个人突然不联系你了，很正常;那个人突然又联系你了，也很正常，这也不说明什么。
449、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
450、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
451、内存一个爱，外显一个笑
452、千里之行，始于足下。
453、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
454、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
455、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
456、能成为学生成长道路上的一级有用的台阶，我心足矣。
457、勤于施教，安于乐教。
458、军队再大，一盘散沙不可以为大;人员再多，拧不成一股绳不可以为强。
459、对待学生要像春天般的温暖。
460、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
461、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
462、学生的满意，是最大的幸福。
463、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
464、生命正因为风雨而变得精彩
465、喜欢孩子，善待孩子。
466、不计得失，努力工作。
467、我努力，我快乐。
468、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
469、教育是水，教育是船，教师只有提升教育能力，才能促进教学成绩的提高。
470、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。——叶圣陶
471、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
472、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
473、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
474、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
475、做一个脚踏实地的人，认真做事。
476、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
477、做平常人，授非常业;以平常心，传非常道;干平常事，育非常人。
478、扬黄牛精神，做平凡工作。
479、博学 ，勤思 ，笃行。
480、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。
481、学海无涯苦作舟。
482、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
483、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
484、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
485、金银财宝并不真丰富，团结和谐才是幸福。
486、以清廉铸师魂，以无私育天娇。
487、冰冻三尺，非一日之寒。
488、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业
489、以人为本，是一切教育的出发点。
490、以师为朋，德高为范；以生为友，身正为师；以校为家，政勤为上。
491、教育人就是要形成人的性格。——欧文
492、能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。
493、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的`评判。
494、事在人为境由心造。做人是做学问的前提。
495、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
496、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
497、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
498、教育是播种太阳的事业。
499、打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
500、定期为孩子读点东西。
501、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
502、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
503、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
504、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
505、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
506、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
507、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
508、人以信立世，师以德育人。
509、给学生讲话的机会可能会有意想不到的收获。
510、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
511、劳动给明天带来欢乐，团结给明天带来胜利。
512、倾听童声，学会微笑，善待学生。
513、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
514、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
515、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
516、内存一个爱，外显一个笑。
517、水滴石穿。
518、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
519、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
520、做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。
521、堂堂正正做人，认认真真做事。
522、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
523、既无朋友又无敌人的人是普通人。
524、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
525、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。
526、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
527、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
528、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
529、严格是真正的爱护。
530、因为拥有梦想，所以去努力实现梦想。
531、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
532、尽职、学习、反思。
533、健康至上，运动当先;教学相长，师生共进。
534、爱己之心爱人，律人之心律己。
535、一粒碎玻璃也有它的闪光点，爱你的每一位学生吧。
536、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
537、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
538、智者乐水，仁者乐山。
539、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
540、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
541、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
542、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
543、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
544、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
545、万物和平而来，力量统一而来。
546、孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
547、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
548、让每一个学生在学校，里抬起头来走路。
549、连续接近切口，疏浚不牢固。
550、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！
551、有些职业是这样的高尚，以致一个人如果是为了金钱而从事这些职业的话，就不能不说他是不配这些职业的；军人所从事的，就是这样的职业；教师所从事的，就是这样的职业。——卢梭
552、一支箭比十支箭容易折断。
553、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵
554、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
555、一个人失去了真诚，就等于失去了朋友。
556、捧着一颗心，不带半根草去。
557、立足三尺讲台，塑造无悔人生
558、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
559、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
560、有所尝试，就有所作为。
561、优良的示范是最好的说服。
562、性命正正因风雨而变得精彩。
563、没有体谅和信任，便没有友谊。
564、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。
565、知识不存在的'地方，愚昧就自命为科学
566、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
567、生命正因为风雨而变得精彩。
568、学习和积极的人居，不会有积极的也；还比气活得久，不叫气语。
569、对老师而言，满足学生的合理要求高于一切。
570、生以求知为乐，师以从教为荣。
571、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
572、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。（张富菊）
573、生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。
574、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
575、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
576、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
577、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
578、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
579、不苛求过去，满怀信心对待未来；
580、优良的示范是最好的说服。
581、当你们相知遥远，不在云海。
582、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
583、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
584、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
585、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
586、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
587、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
588、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
589、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
590、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
591、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
592、个人为社会而生，社会为个人而立。
593、言必行，行必果。
594、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
595、让爱的阳光洒满孩子的心田。
596、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
597、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。静心的做老师，尽心的教学生。
598、学生的需求，我们不懈的追求。
599、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
600、好的先生，既教书教学生，又教学生学。
601、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
602、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
603、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
604、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
605、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
606、爱己之心爱人，律人之心律己。
607、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
608、做一名美和爱的使者。
609、行为比语言更有说服力。
610、学生的快乐就是我的快乐，学生的成功就是我的成功。
611、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（魏爽）
612、不苛求过去，对未来充满信心；勤奋精一滴漏，爱一朵花一滴漏。
613、对待学生要像春天般的温暖。
614、奉献人生，付出才会有收获。
615、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
616、朋友之间感情真挚，敌人就没有空间了。
617、良言暖三春恶言记终身。
618、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
619、友谊一旦破裂，即使爱情也无法挽回。
620、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。——夸美纽斯
621、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
622、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
623、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
624、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
625、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
626、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
627、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
628、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
629、多一片天空，就多一片彩虹，多一个战友，就多一份。
630、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
631、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
632、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
633、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
634、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
635、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
636、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
637、从零开始，持之以恒
638、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
639、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
640、勤于施教，安于乐教。
641、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
642、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
643、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
644、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
645、事在人为 ，境由心造。
646、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
647、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
648、二—一个人只有依托集体，才能实现价值。
