1、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
3、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
4、有志者事竟成。
5、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
6、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
8、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
9、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。(休漠)
10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
12、生命不息，希望常在。
13、我将用最真挚的爱，温暖孩子的心房，叩起孩子的心扉。
14、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
15、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
16、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
17、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
18、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
19、学而不厌，诲人不倦。
20、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
21、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
23、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
24、爱是走进学生心灵最近的路。
25、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
26、老师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天行健，君子以自强不息。(赵建军)
28、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
29、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
30、爱是一切美的源泉。(张庆)
31、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
32、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
33、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
34、太阳下最光辉的职业——教师。
35、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
36、立足三尺讲台，塑造无悔人生
37、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
38、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
39、教育应当培植出活力，使学生向上长。
40、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
41、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
42、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
43、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
45、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
46、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
47、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
49、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
50、多一份赏识，就多一份成功的希望
51、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
52、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
53、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
54、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
55、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
56、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
57、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
58、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
59、行为比语言更有说服力。
60、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
61、我们要善于发现学生的亮点
62、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
63、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
64、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
65、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
66、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
67、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
68、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
69、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
70、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
71、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
72、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
73、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
74、认认真真做事，明明白白做人。
75、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚、踏实、温暖的拱桥。
76、德无常师，主善为师。
77、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
78、一切为了孩子，为了孩子一切。
79、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
80、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
81、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
82、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
83、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
84、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
85、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行)，自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。 ——美国教育家杜威(-)：《民主主义与教育》
86、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
87、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
88、业精于勤，而荒于嬉;行成于思，而毁于随。(周丽)
89、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
90、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
91、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
92、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
93、只有在沟通的基础上才能理解孩子。
94、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
95、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
96、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
97、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
98、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
99、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
100、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
101、穷则独善其身，达则兼济天下。
102、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
103、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
104、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
105、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。 ——第斯多惠：《德国教师教育指南》
106、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
107、黄丽芳:打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
108、首先做研究者，其次才做管理者。
109、人生就像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。(陈雪欣)
110、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。(孙金娥)
111、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
112、从零开始，持之以恒。
113、刘爱珍:业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
114、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
115、严格是真正的爱护。
116、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
117、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
118、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
119、我们的每一个孩子都是好孩子。
120、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
121、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
122、老师面对的孩子都是最终要独立的成人。
123、读书一刻，馨香一生。(何丽华)
124、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
125、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
126、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
127、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
128、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。
129、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
130、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
131、成功之秘诀，在始终不变其目的。
132、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
133、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
134、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
135、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
136、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
137、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
138、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
139、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
140、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
141、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
142、静心的做老师，尽心的教学生。
143、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
144、教师的天职在勇于探索教育。
145、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
146、认知识育知识，认人格育人格。
147、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
148、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
149、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
150、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
151、书到用时方恨少，事非经过不知难。
152、没有真爱，就没有真教育。
153、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
154、学生的需求是我们不懈的追求。
155、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
156、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
157、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
158、静心正已;立德树人。
159、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
160、心中装满孩子，眼中充满孩子。
161、多一份赏识，就多一份成功的希望。
162、每天都将自己最好的一面展示给别人。
163、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
164、“教学相长”，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多。
165、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
166、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
167、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
168、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
169、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
170、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
171、辛苦着并快乐着。
172、喜欢孩子，善待孩子。
173、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
174、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
175、怎样的老师造就了怎样的学生。
176、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
177、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
178、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
179、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
180、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
181、努力不代表会成功，但不努力永远都不会尝到成功的滋味。
182、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
183、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
184、教导的根本任务是帮助孩子学会生存，而不是代替孩子生存。
185、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
186、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
187、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
188、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
189、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
190、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
191、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
192、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
193、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
194、教育加赞赏等于教育的平方。
195、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯――希望之灯，一扇长开的窗――接纳之窗。
196、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
197、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
198、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
199、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
200、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
201、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
202、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
203、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
204、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
205、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
206、要学会用激励，赞美的态度激励孩子学好。
207、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
208、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
209、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
210、讷于言，敏于行。(卢会明)
211、坚持启发式，避免注入式。
212、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
213、廉洁铭心灵，清白写人生。
214、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
215、做一名美和爱的使者。
216、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
217、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
218、父母教育孩子的过程，也是自身不断成长的过程。
219、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
220、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
221、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
222、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
223、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
224、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
225、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
226、让爱伴随我们一同成长。
227、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
228、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
229、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
230、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
231、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
232、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
233、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
234、在阳光下做人，在风雨中做事。
235、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
236、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
237、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
238、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
239、以爱，以诚栽培生命。
240、为人要正直，做事重责任。
241、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
242、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
243、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
244、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
245、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
246、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
247、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
