1、教育无小事，教师无小节。
2、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
3、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
4、让同学们站在我的肩膀上，看看更壮丽的风景。
5、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。
6、智慧求真知，实践长才干。
7、教育不仅仅是种，也是一项事业。
8、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
9、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
10、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
11、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
12、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
13、汉语在日常生活中的语言文化。
14、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
15、师爱为魂，学高为师，身正为花。
16、与孩子一起撰写自己发展的。
17、在平凡中追求精彩。
18、用天赋打开孩子的智慧，用个性影响孩子的情感，用爱心呵护孩子的心灵。
19、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
20、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
21、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
22、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
23、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
24、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
25、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
26、没有真爱，就没有真教育。
27、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
28、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
29、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
30、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。
31、师爱为魂，学高为师，身正为花。
32、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
33、与孩子交心，就是与未来对话
34、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
35、鼓励帮助，靠在头上，赞美：手拉手。一起行进。
36、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
37、积极分子认为只有推动自己才能推动世界，只要推动自己，就能推动世界。
38、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
39、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
40、给我一个学生，还你一个栋梁。
41、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
42、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
43、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
44、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
45、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
46、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
47、教育无小事，教师亦无小事。
48、在教师的世界里，学生是最大的东西；在教师的词汇中，学生是最大的词。
49、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
50、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
51、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
52、给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
53、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
54、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
55、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
56、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
57、在平凡的生活中追求卓越。
58、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
59、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
60、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
61、永远记住，你曾经是，现在是，将来也会是沙子。
62、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
63、真心待人，踏实工作。
64、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
65、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
66、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
67、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
68、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
69、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
70、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
71、站一天讲台，奉毕生真情。
72、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
73、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
74、爱心无限，润雨无声。
75、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
76、为了教育人民，教师要有甘作绿叶的精神，要有甘作人梯的精神。
77、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
78、最新优秀教师的个人座右铭。
79、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
80、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你战无不胜。
81、用心教学，让学生在中快乐成。
82、的人格形象是无价的教育资源。
83、世界历史上每一个伟大而高贵的时刻都是某种胜利。
84、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
85、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
86、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
87、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
88、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
89、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
90、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
91、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
92、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
93、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
94、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
95、明天的路是今天的路，今天的路就在你脚下。
96、没有永远的失败，只有永远的失败。没有做不到的问题，只有不想做的问题。
97、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
98、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
99、人格是大地之子最崇高的幸福。
100、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
101、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
102、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
103、教师温暖智慧的话语能使学生感受到教师的关怀和关怀，重视引导和欣赏，这是教师职业特有的人文魅力。这就是教师职业大爱带来的人性美！
104、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
105、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
106、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
107、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
108、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
109、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
110、从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
111、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
112、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
113、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
114、教育无小事，教师无小节。
115、人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
116、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
117、有所尝试，就有所作为。
118、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
119、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
120、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
121、成未来之才在教化，行教化之业在良师。
122、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
123、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
124、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
125、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
126、用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。
127、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
128、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
129、在学习中积淀在实践中成长。
130、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
131、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
132、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
133、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。
134、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
135、给我一个学生，还你一个栋梁。
136、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的`热情，从而达到良好的教育效果。
137、走进学生心灵，多为学生喝彩。
138、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
139、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
140、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
141、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
142、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
143、以身示范，以德育人。
144、不自满者受益，不自是者博闻。
145、辛苦着并快乐着。
146、认知识育知识，认人格育人格。
147、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
148、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
149、视教如名，爱生如子。
150、龚桂灿：努力工作，过简单阳光的生活。
151、爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
152、心系学生进步路，情系学生身边事。
153、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。
154、没有真爱，就没有真教育。
155、以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
156、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
157、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
158、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
159、教师的言行是学生的榜样，学生对知识和进步的追求是教师不懈努力的源泉。
160、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。
161、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
162、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
163、无才无德枉为师；无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
164、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
165、智慧求真知，实践长才干。
166、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
167、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。
168、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
169、真心待人，踏实工作。
170、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
171、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
172、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
173、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
174、明天的路在今天，今天的路在脚下。
175、只有当教师的职业真正与你内心相一致，当你真正喜欢这个职业时，你才会体味到这个平凡却伟大的职业的心，并为之付出的痛苦而疲惫而美....。
176、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
177、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
178、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
179、与孩子一起撰写自己发展的历史。
180、严格才是真正的爱护。
181、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
182、教师的人格形象是无价的教育资源。
183、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
184、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
185、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
186、爱声如爱己出，育人为己任。
187、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
188、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
189、让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。
190、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
191、如果你能想象，你就能做到；如果你能梦想，你就能做到。
192、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
193、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
194、爱心无限，润雨无声。
195、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
196、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
197、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
198、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
199、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
200、借着红烛的布道，向园丁的请求，用爱的心来解决疑惑。
201、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的.风景。
202、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
203、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
204、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
205、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
206、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
207、严格才是真正的爱护。
208、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
209、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
210、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。
211、明天的路在今天，今天的路在脚下。
212、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
213、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
214、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
215、兢兢业业教书，踏踏实育人。
216、让生命在激情中闪耀，让事业在职责中闪耀。
217、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
218、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
219、爱是走进学生心灵最近的路
220、内存一份爱，外显一个笑。
221、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
222、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
223、在平凡中追求精彩。
224、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
225、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
226、让爱点燃希望，用心照亮前程。
227、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
228、兢兢业业教书，踏踏实育人。
229、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
230、心系学生进步路，情系学生身边事。
231、世界会向那些有目标和远见的人让路。
232、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
233、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
234、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
235、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
236、常怀律己之心，常思为学之道。
237、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
238、在平凡的生活中追求卓越。
239、教师应是最优秀的师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计。
240、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
241、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
242、拥有宽容将一生收获笑容。
243、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。
244、遇到问题，先反思自己，再教育学生。
245、与孩子交心，就是与未来对话
246、用快乐的音符，照亮孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
247、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
248、新教育同谱，共理想金桥。
249、让爱点燃希望，用心照亮前程。
250、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。
