1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
2、为学生的一切，一切为学生。
3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
5、好竹笋出好竹，好师出好徒。
6、教育是以生命影响生命。
7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
8、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
9、教育不仅是一种职业，也是一种事业。
10、作为一个社会人，教师可能有几张脸，但在学生面前，教育者只能面对：诚实！要知道，只有真诚才能激发真诚，只有诚信才能锻造诚信。
11、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
12、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
13、播种阳光，收获温暖；播种温暖，收获爱；播种爱，收获幸福。
14、让我们的孩子快乐到太阳，到明天。
15、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
16、我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
17、日习则学不忘，自勉则身不坠。
18、广积不如教子，投资宜重教育。
19、老师应该爱每一个学生。
20、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
21、没有一千里的路，一条小溪也流不进大海。
22、人生就像一场游戏，如果你输了，你就出局。
23、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
24、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
25、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
26、以德感人，为人师表。
27、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
28、人生的目标是不断追求，人生的价值在于奉献。
29、让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的大脑去思考，用自己的嘴巴去表达。
30、热爱学生，让生活充满阳光。
31、用孩子填满你的心，用孩子填满你的眼睛。
32、凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。
33、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
36、说你能做什么，想你不能做什么。
37、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
38、首先做研究者，其次才做管理者。
39、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。―
40、与画家不同的是，教师要创造真善美的活人。
41、循循善诱，不知疲倦的是老师。
42、优良的.示范是的说服。
43、不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗
44、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
45、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
46、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
47、一位好母亲抵得上一百个教师。
48、老师是一种选择，老师是一种责任，老师是一种信仰，老师是一种神圣。
49、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
50、人能不食十二日，惟书安可一日无。
51、热心对待工作，真心呵护幼儿。
52、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
53、水中毒100天，人生病100天。
54、让教学因爱而充满生机。
55、有毅力的人，能把不可能变为可能；一个没有毅力的人可以把可能变成不可能。伟人之所以伟大，是因为他们做了别人认为不可能的事。
56、不要让孩子去做，就像血液循环受阻一样，会防止孩子增强体质。
57、生活是自己的，让他们去探索，我们的责任就是担当导师。有爱，有欣赏，有欣赏去接受。使人愉悦的事物就会成为启迪。
58、有了目标，有了孩子，教育无处不在。
59、大多数人想要改变世界，但罕有人想要改变自己。
60、一切为了孩子，为了一切孩子。
61、宽容别人等于祝福自己。
62、说你能做什么，想你不能做什么。
63、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
64、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
65、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！
66、一个人，往往在固定的时间做同样的事情，做得更多，形成了习惯。而习惯了的事情，往往会忍不住去做，想停下来都是困难的`。
67、爱生必须用真情，情真方能育良才。
68、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
69、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
70、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的`了。
71、将一切美好传递给孩子!
72、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
73、让教育自然无痕。
74、学高为师，身正为范。
75、用知识来充实灵魂，用思维来睿智头脑，用无怨无悔来书写成长。
76、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
77、欲知对岸事，就要渡过河。
78、心里无羞耻，生活无羞耻。
79、坚持启发式，避免注入式。
80、爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
81、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
82、爱就是教育，没有爱就没有教育。
83、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
84、老师应该爱每一个学生。
85、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
86、知道自己的心，然后可以教他们失去。
87、在教育中守望快乐，享受幸福。
88、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
89、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
90、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
91、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
92、爱你的学生就像爱你自己的生命，像爱你的孩子一样教育他们，像爱你的朋友一样对待他们。
93、给你的孩子一段时间的钱；把美德和才能传给下一代，就是终身受益。
94、教着，感受着；走着，快乐着！
95、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
96、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
97、爱自己的`孩子是人，爱别人的孩子是神。
98、生命正因为风雨而变得精彩。
99、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
100、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
101、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
102、认真教书，脚踏实地做人。
103、全心全意为学生服务。
104、用爱奉献一生。
105、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。
106、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
107、科学管理促进和谐、公正和人际关系。
108、老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
109、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
110、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
111、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
112、多一份赏识，就多一份成功的希望。
113、赠予别人微笑，自己得到快乐。
114、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。
115、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
116、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
117、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
118、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
119、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
120、人生就像一场游戏，如果你输了，你就出局。
121、我认为一个好的课堂应该有学生小脸红，小眼睛亮，小手直，小嘴常开，这是充满生命和活力的具体体现。
122、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
123、正确的哲学思想，科学的思维方式，可以让人看几十年甚至更长的时间，然后再从这个角度看今天的一切，可以保持清醒的头脑。
124、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
125、以爱，以诚栽培生命。
126、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
127、愚蠢的老师只教真理，聪明的老师要教孩子发现真理。
128、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
129、一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的.孩子，是永远长不大的。
130、对于小孩子来说，童话不仅仅是幻想故事，而是一个完整的世界；孩子们生活在这个世界上，用他们自己的善良去对抗邪恶。
131、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
132、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
133、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
134、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的'人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
135、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
136、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。
137、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
138、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
139、精心教书，诚心育人。精诚所至，金石为开。
140、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
141、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
142、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。
143、一个真正的老师应该仔细、耐心、深入地研究孩子，就像医生对待病人一样，研究他们智力、情感和道德的发展。
144、如果他不能想出自己的解决问题的办法，不能找到自己的出路，他就什么也学不到；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他也学不到多少。
145、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
146、愿意保持一颗童心，善于从某种意义上把自己变成一个孩子，这不仅是教育最基本的素质之一，也是教师对学生产生真挚情感的心理基础。
147、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
148、生以求知为乐，师以从教为荣。
149、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵.智慧的双重引路人。
150、母爱的.伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
151、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
152、信赖.尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
153、倾听学生的心声，用幽默来协调与学生的感情，用鼓励来点燃学生的信心。
154、让每一个学生，在学校里抬起头来走路。
155、驱散这孩子额头上的每一道皱纹，对我的心灵是最大的安慰。
156、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
157、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
158、立身以力学为先，力学以读书为本。
159、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
160、如果有人能点燃知识和爱的火花，他们就是敬业的教师。
161、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
162、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
163、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
164、一日不书，百事荒芜。
165、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
166、养心莫若寡欲；至乐无如读书。
167、命运之绳一定掌握在自己手中。
168、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心.耐心陪伴他们成长。
169、意识是成功教育的基础。
170、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
171、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
172、无目的读书是散步而不是学习。
173、强学博览，足以通古今。
174、孩子是在与周围的人和事比较中认识自己的，要孩子多接触事物，有利于自我意识的发展。
175、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
176、睹一事于句中，反三隅于字外。―
177、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
178、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
179、用细心、耐心、爱心去呵护每一个孩子，用双手去托起明天的太阳。
180、人类的种种欲望，总是在脑海中竞相展现自己，最终强者战胜了弱者。在平衡的时代，意志将统治。有时候，坚强的意志会出来约束强者，帮助弱者。
181、独物之教风，以尽匹夫之责。
182、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
183、因为你不想得到，你就永远不会有得不到的痛苦；因为你总是想要给予，你可以随时随地享受给予满足的祝福。
184、明志致远，唯善求真。
185、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
186、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
187、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
188、任何心灵的`锁都必须用真理的钥匙打开。
189、对孩子们来说，体力劳动不仅是为了获得一定的技能和技能，也不仅仅是一种道德教育，更是一个广阔而丰富的思想世界。
190、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
191、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
192、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
193、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
194、孩子们健康快乐的成长是我最大的愿望。
195、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
196、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
197、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
198、公平的办公室，做一个廉洁的教师；探究教学，做创新教师；做一个正派而温和的老师。
199、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
200、语言对我们就像马对骑士一样重要；课堂教学的成功取决于教师是否有驾驭马匹的能力。
201、大家齐努力，科技教育盛开花。
202、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
203、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
204、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。
205、语文教学应该充满乐趣。只有有趣的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有有趣的氛围才能引导学生进入汉语的自由王国。
206、要照亮别人，首先要有自己的光芒，要点燃别人，首先要有自己心中的火。
207、太阳下最光辉的'职业是教师。
208、赠予别人微笑，自己得到快乐。
209、勤奋精出一滴汗，爱情一朵花开一万朵。
210、蹲下来与孩子交谈，深情地对孩子歌唱，微笑地宽容孩子的过错，引导孩子感受幸福的成长，展望未来。
211、公平合理合法，通情达理深入人心。
212、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
213、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
214、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
215、当孩子们的眼睛里洋溢着喜悦，歌唱着喜悦，舞蹈着喜悦，故事里洋溢着幸福，这就是我一生中最大的幸福。
216、我们的每一个孩子都是好孩子。
217、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
218、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
219、科学管理促进和谐、公正和人际关系。
220、教育无小事;教师无小节。
221、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
222、古往今来，日月星辰，江河湖海，宇宙长河；你是如此的宽广宽广，但生活在你中间的人，又有多少脑细胞去欣赏你无限的风景呢。
223、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！
224、奉献人生，付出才会有收获。
225、每时每刻都能用耐心和爱心去寻找孩子，去欣赏孩子，去培养孩子。只有珍惜你孩子的现在，你才能塑造他的未来。
226、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
227、教师做好教育工作的重要标志不仅是教好学生，而且要从中找到乐趣。
228、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
229、与孩子一起撰写自己发展的历史。
230、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
231、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
232、教与学应该是一体的，即师生之间的和谐是鱼与水、血与肉的大家庭。
233、对孩子的爱，就像一个满是水的池塘，丰富、充实、干净，就会多姿多彩。
234、能让学生感到学习的快乐，是教师的本领。
235、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
236、师德来自师德，心来自爱心为源。
237、我要倾听学生的心声，用幽默来调和学生的情感，用鼓励来点燃学生的信心。
238、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
239、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
240、启蒙的传递就像邮件的传递。
241、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
242、把一切知识教给一切人。
243、语言作为工作对我们很重要，就像马对骑士很重要一样；
244、昨天已经成为过去的不在乎，今天是花双宝，明天是提前来规划。
245、义、礼、智，不是从外而我也，是我固有之处。
246、播种希望，收获明天。
247、走近一点，你会发现更多的童真；走近一点，你会听到更多的童声；走近一点，你会听到更多的童声。
248、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
249、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
250、爱校、爱生是我们的责任。
251、如果我是孩子，当我犯了错，我希望大家用关爱的眼光来看我，用温暖的情怀来帮助我。
252、没有任何问题能象无限这样深刻地影响人类的情感，也没有任何别的思想能象无限那样激发智力以产生丰富的思想，然而没有任何别的概念象无限那样需要被阐明。
253、要了解一个孩子的世界是什么样的，你必须与他的眼睛处于同一水平线上。
254、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
255、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
256、老师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的另一边。
257、快乐工作，快乐生活。
258、正其友，不谋其利。明其道，不计其功。
259、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
260、没有教育家的教育艺术能把一个天生的傻瓜变成一个有思想的人。从来没有！傻瓜生，傻瓜死。
261、星星从不嫉妒太阳的辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
262、一个教育者的真正技能是找到一种方法，使他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个不尊重自己的孩子是即将发生悲剧的征兆。
263、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
264、有童心，懂童心的人，才有育人资格证书。
265、让每个孩子都像一朵向日葵，永远在灿烂的阳光前快乐地成长。
266、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
267、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
268、我用真心爱你，用智慧教育你。
269、为孩子微笑，为孩子鼓励和赞美，为孩子关爱，让每一个孩子享受教育的真爱。
270、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
271、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响。
272、用爱来启迪孩子的心灵，用爱来激发孩子的智慧。
273、博观而约取，厚积而薄发。
274、教师的职责不是教孩子说什么，而是激发他的学习兴趣，当兴趣已经强烈时，教他学习的方法，这与良好教育的原则是一致的。
275、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
276、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
277、如果我是孩子，就会让我们的教育生涯充满爱心。
278、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
279、给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
280、儿童精神生活的特点是对影响其感情的现象极为敏感。对一个人给另一个人带来的痛苦和伤害特别敏感。
281、善待他人，善待他人。当你能帮助别人，帮助别人时，消极总比消极好。这样，别人因为你的存在而高兴，你自然就容易笑了。
282、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
283、如果有人能点燃知识和爱的火花，他们就是敬业的教师。
284、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
285、大多数人想要改变世界，但罕有人想要改变自己。
286、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
287、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
288、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
289、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
290、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
291、教师应该意识到，他对每个孩子的命运负责，学校所培养的人的理想、健康和幸福取决于他的精神修养和心智的完善。
292、用爱感受爱，这是教师最美的语言。
293、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
294、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
295、从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
296、教育不仅是一种职业，也是一种事业。
297、蹲下来与孩子交谈，深情地对孩子歌唱，微笑地宽容孩子的过错，引导孩子感受幸福的成长，展望未来。
298、如果有人能点燃知识和爱的火花，他们就是敬业的教师。
299、用爱谱写教育的乐章。
300、如果我是孩子，就会让我们的教育生涯充满爱心。
301、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
302、爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。
303、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
304、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
305、教育加赞赏等于教育的.平方。
306、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
307、语言和不懂，即使放弃也可以；根据当事人的权限；深它就深，浅它就浅，利它就利，尊重它就尊重；上面的人，也会说话，下面的人，不会说话。
308、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
309、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
310、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
311、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
312、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
313、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
314、以心换心，以诚待人，是永远的行为准则。
315、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
316、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
317、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。
318、勤奋精出一滴汗，爱情一朵花开一万朵。
319、春风化雨运行万物，爱情充满于盈能力。
320、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
321、播种阳光，收获温暖；播种温暖，收获爱；播种爱，收获幸福。
322、给孩子一份爱，一颗父母的心，留下自己一颗童心。
323、对学生最高的尊重是忘记他们是老师，和他们讨论生命和科学是很自然的。
324、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
325、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。
326、谷穗越饱满，越低垂，知识越渊博，越谦逊。
327、我认为一个好的课堂应该有学生小脸红，小眼睛亮，小手直，小嘴常开，这是充满生命和活力的具体体现。
328、求学将以致用，读书先在虚心。
329、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
