1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
2、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
5、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
6、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、教师就是要敬业爱生。
9、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
14、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
15、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
17、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
18、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》
19、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
20、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
21、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
22、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
23、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
26、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
27、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
28、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
29、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
