1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
2、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。苏霍姆林斯基
3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
4、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
6、须知参差多态，乃为幸福本源。罗素
7、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。著名特级教师孙双金
8、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
9、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
10、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
11、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
12、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。费希特
13、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。卡夫卡
14、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
15、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超
16、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
17、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
18、就没有教育。苏霍姆林斯基
19、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
20、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。迈克尔盖森
21、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
23、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
24、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。著名特级教师李吉林
25、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
26、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。美曼恩
