1、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成啦聪慧。
2、没有音乐,生活是一种遗憾,没有爱心,生命是一种多佘。
3、博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。
4、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
5、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
6、把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。
7、纳百川,容学问,立德行,善人品。
8、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
9、教师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。
10、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
11、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
12、我愿是一只蜜蜂,把养料送给学生;我愿是一艘航船,乘载着学生驶向知识的彼岸。
13、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。
14、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
15、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
16、精诚所至,金石为开。生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。有志者事竟成。
17、吾尝终日不食,终夜不寝,以思无益,不如学也。
18、堂堂正正做人,认认真真做事。
19、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
20、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
21、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
22、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
23、坚持启发式,避免注入式。
24、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、教师要融于师生的相互理解中。
26、没有爱,就没有教育。
27、我们的每一个孩子都是好孩子。
28、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
29、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
30、给学生一个世界,给老师一片天空。
31、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
32、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
33、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
34、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
35、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
36、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
38、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
39、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。
40、努力把自己当成一个小孩子孩。
41、今天的积蕴,是为啦明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
42、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖。
43、积极的思考成就积极的人生,消极的思考成就消极的人生。
44、成功不是得到多少东西,而是把身上多余的东西的扔掉多少。
45、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
46、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
47、非学无以立身,非教无以立国。
48、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
49、没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
50、不尊重学生,就是不尊重自己。
51、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
52、博观而约取,厚积而薄发。
53、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
55、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
56、交流构筑师生友谊,沟通融化师生隔阂。
57、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染啦学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。
58、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
59、为师者,人魂之匠也。必清其志,洁其心,正其身。一生辛劳自逍遥,两袖清风终不悔。
60、相信就会有,总是怀疑真的会没有。
61、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
62、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思
63、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
64、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
65、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
66、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
67、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
68、翻开这一页,打开自己的心扉,去接受生活的启迪。
69、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
70、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
71、处处留心皆学问,肯学终为人上人。
72、教师要融于师生的相互理解中。
73、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。——马卡连柯
74、人生不必完美,但必须精彩。
75、师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
76、成就一个学生要付出很多,毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
77、人之所以平凡,在于无法超越自己。
78、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
79、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
80、差生身上应更多体现着老师的爱。
81、教育不是一种技术,教育是心灵的交流,是爱的结果。
82、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
83、给学生一个世界,给老师一片天空。
84、理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
85、多一份赏识,就多一份成功的希望。
86、积德为产业,强胜于美宅良田。
87、成人使者娃娃友,教书育人生生爱。
88、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
89、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
90、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。
91、宽容别人等于善待自己。
92、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
93、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
94、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。
95、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
96、有人把教师比喻成蜡烛,照亮啦别人燃烧啦自己。我认为只有此时,我们才真正拥有啦一切。
97、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
98、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
99、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
100、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
101、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
102、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
103、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
104、没有成功不代表没有努力,之所以尚未成功,是因为尚需努力。
105、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
106、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
107、广积不如教子,投资宜重教育。
108、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
109、人非圣贤,孰能无过。——《训俗遗规》
110、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
111、为学生的一切,一切为学生。
112、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。