1、(十) 怎样的老师造就了怎样的学生。
2、(二十五) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、(一) 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
4、(四) 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
5、(三十九) 师德是一面镜子。
6、(二十六) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、(八) 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
8、(三十)母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、(二十九) 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
10、(三十四) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、(二) 严是爱，松是害。
12、(八) 差生身上应更多体现着老师的爱。
13、(二十三) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、(三十一) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、(九) 不要简单地向后进学生说不。
16、(二十一) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
17、(六) 命运之绳定会握在自己手中。
18、(三十六) 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
19、(七) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
20、(三十五) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
21、(九) 大家齐努力，科技教育盛开花。
22、(三) 认认真真工作，老老实实做人。
23、(五) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
24、(三十二) 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
25、(十三)心灵的沟通胜于知识传递。
26、(三十三) 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
27、(一) 坚持启发式，避免注入式。
28、(十) 教师要用心去爱，去教育学生。
29、(十九)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、(十七)天荒地老，教师的童心不泯。
31、(十二)太阳下最光辉的职业--教师。
32、(十八)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
33、(十一)循循善诱，诲人不倦的是老师。
34、(六) 甘为学生进步的阶梯。
35、(二十二) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
36、(二十)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
37、(二十八) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
38、(三十七) 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
39、(五) 要不断地向命运挑战。
