1、——[法]孟德斯鸠
2、以接也以礼。
3、好读书、读好书。
4、空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 [英]罗斯金
5、有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。——［英］培根
6、聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——元：许名奎
7、是暮年人的护士，在冷清的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的疾苦。——柯里叶尔
8、且能养人精力，盖理义收摄故也。——曾国藩。
9、作者：但丁
10、…所以，最好的读物是那种能够带我们到这种沉思的心境里去的读物，而不是那种仅在报告事情的始末的读物。——林语堂
11、并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
12、善吃饭者长精神，不善吃者生疾玻。
13、就看你能不能得到这些财富？看你是不是能发现勤奋的财富吧，努力吧，加油吧，让我们得到勤奋的财富吧。
14、…书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
15、生活里没有书籍，就好像没有阳光；里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
16、并挑选出有特别意义的部分。 ——[英]贝弗里奇
17、涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
18、胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
19、吾未尝无诲焉。
20、要好儿孙必读书。
21、完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
22、除了革命以外，就是读书。我一天不读书，就不能生活。——孙中山
23、需要知道和学习的事情越来越多的情况下，如果不采用精读和泛读相结合的方法，就可能对于必须精心研习的东西，囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象，对于可以泛读的东西，要是采用精读的方法，又会浪费大量的时间，却只能吸纳进很可怜的一点。因此，这两种读书方法不但不可偏废，而且应该讲究巧妙的结合，结合得好，甚至可以说是一种读书的艺术。——秦牧
24、你喜欢读书吗？书，拉进了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。
25、掘得越深，泉水越清。——佚名
26、对事实多少有点儿直接的知觉或快速的`理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
27、就好像饥饿的人扑在面包上。
28、若要据为己有，必须依靠思索之力。——洛克
29、而要从中吸取自己需要的东西。 ——[挪]易卜生
30、好奇心知识的萌芽。
31、我倒是用而求学。倘说我的读书生活，其实就是一面工作、学习的过程。"书到用时方恨少"，我是为了"用"而"逼"着自己去学的。——冯英子
32、他们童年的神采才确定了烂漫。——梅子涵
33、思而不晓就读。
34、思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
35、你可能会跟成百上千个人相遇，或是相处，表面上迎来送往，一团和气，却从未有过契合感。无论多熟悉，都觉得只是生命中的过客，在心底里，从未接纳过他们。就是说，你的身边一直很热，但你始终很孤独。
36、富贵不忘稼穑。
37、熟读五经诸史。
38、最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。——郑板桥
39、把其他一切统统抛掉。
40、口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——朱舜水
41、岂知词赋称相如。——卢纶
42、在事实上得的履历，也就是学问。 —— 陈毅安
43、船就失去了存在的意义。
44、下笔如有神。对杜甫这里所说的"破"字过去有许多解释。是否也可以这样说，读了书，还得能破进去，把读到的道理变成自己立身处世的实际行动呢？高尚的人品与隽永的文格融而为一，就真神了。达到这步极不容易，却是值得我们每个多少有良知的人尽最大努力去争取的。
45、而好奇则是知识的萌芽。
46、"读书捷径"是全然不行的，如果没有初等数学的知识，我们就读不懂高等教学；没有一般政治经济学的基础知识，就不可能阅读《资本论》。因此，阅读要遵循一定的次序。我们开始读书时，应该抱着老老实实的态度，按照自己的现有水平顺序地排列阅读的内容。——曹方
47、历险毋惶恐。——《清诗铎》
48、则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。——黄庭坚
49、同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。—— [古罗马]亚里斯提卜
50、须读古人书。——明代·冯梦龙《醒世恒言·三孝廉让产立高名》
51、同时也不可能有什么辨别力。
52、——富兰克林
53、思考十次；看到一次，实践十次。
54、书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。
55、所学的知识不过是天空的浮云，毫无用处。
56、——叔本华 Arthur Schopehauer
57、看似是很普通的过程，实际上是人类的心灵和古今中外一切民族的伟大智慧相结合的过程。
58、自然不能忽视读书。读书，就是看别人怎样从生活自身里，找出了艺术的表现它自己的规律和方法。——王汶石
59、间接的经验主要从书本中得来。我们不可能每事亲为，所以要重视从书中得到的经验。
60、立异标新是目的。
61、没有也不可能有欣赏能力，文采和广博的见识。歌德和莎士比亚等于整整一所大学。人凭借读书以体验往事，不是像在科学中那样只拿最后的、已弄清楚的结论，而是像旅伴一样，一同起步，一起迷路。读报刊杂志固然好，但我说的是读书，不读书的人就不是一个完人。
62、 不如积攒满肚子的学问。
