1、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
2、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
3、音乐可以治心病。——约·洛根
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
7、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
8、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
9、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
10、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在傍听。
11、表扬用喇叭，批评用电话。
12、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图
13、有什么样的激情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
14、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。——斯特拉文斯基
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
17、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
18、就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。——古龙妙
19、如果你问我，怎样成为好的钢琴家，那么你先告诉我，练了多少音阶。——车尔尼
20、爱己之心爱人， 律人之心律己。
21、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
23、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
24、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
25、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。——刘安
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、音乐是思维着的声音。——雨果
29、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰
30、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
31、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
32、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
33、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
34、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。——朱德庸
35、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。——王光祈
36、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
37、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
39、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
40、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
41、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
42、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。
43、八卦终究会过去，但音乐会留下来——周杰伦
44、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
45、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰诺斯
46、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
47、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
48、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
49、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索
50、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
51、如果没有成为歌手，那我大概会去做音乐老师。我觉得男生去教钢琴不错，因为大部分钢琴老师都是女的。但我的钢琴老师越来越漂亮，我也就只好加倍努力地练习。——周杰伦
52、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
53、贝多芬的音乐激发了恐怖、惧怕、惊愕和痛苦的力量，引起了无穷尽的渴望，这正是浪漫主义的本质。——霍夫曼
54、因为我之前的唱片全部都是海外制作，其实我一直认为内地的音乐特别好听，像许巍、丁薇、李泉、朴树啊，我都很喜欢。所以这次跟他们合作，我反而会有新鲜感。——赵薇
55、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
56、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
57、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
58、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
59、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。——傅雷
60、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
61、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
62、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
63、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
64、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
65、音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。——谢洛夫
66、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
67、音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登
68、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
69、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队。——梭罗
70、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
71、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
72、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
73、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
74、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
75、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。——杨二车娜姆
76、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
77、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬
78、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
79、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
80、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
82、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
83、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔
84、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
85、教育是从黑暗大光明的运动。
86、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
87、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
88、学音乐的孩子不会变坏。——周杰伦
89、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿
90、我不是一个新闻很多的人，我不愿意我的名字和音乐以外的东西一起出现。——田震
91、每一个学生都是好学生。
92、感谢漫步者音乐家基金对中国未来的音乐家们所做的一切！中国的音乐历程会永远记得你们的善良。——王韵壹
93、一切为了孩子，为了孩子一切。
94、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
95、期望在我们心中，未来是靠双手去创造。
96、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼
97、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
98、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
99、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
100、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
101、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
102、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 ——柴可夫斯基
103、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏辽兹
104、人以信立世，师以德育人。
105、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松
106、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
107、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
108、我的音乐是做给那些有思想，有个性，有阅历的人听得，小朋友听不懂没有关系，总有一天他们会长大的——以后他们会懂的。——李泉
109、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
110、慈父+慈母=教师。
111、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
112、为人要正直，做事重责任。
113、关爱童心欣赏童趣。
114、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——居里夫人
115、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
116、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图
117、百事音乐榜很好，它有很强的隐蔽性，到最后才揭晓，评判也是非常的公正。——王蓉
118、教音乐不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果让一个儿童从出生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐等性格。使他获得一颗美丽的心。——铃木
119、必须认真地练习所有的音阶。
120、把一切知识教给一切人。
121、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。——李泉
122、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
123、任何一个做音乐的人都会在乎市场，我也是。但是比起市场来，我更加在乎自己的音乐。如果两者要排列顺序的话，好音乐永远是排在第一位的。——李泉
124、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
125、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
126、行为比语言更有说服力。
127、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。——屈原
