1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
5、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
6、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
8、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
9、教育最伟大的技巧是：知所启发。
10、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
11、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
12、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
13、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
14、教育是科学，科学的意义在于求实。
15、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
16、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。
17、富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。
18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
20、不要让功利玷污圣洁的杏坛，不要让贪婪熏染美好的心灵。
21、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
22、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
23、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
24、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
25、不要指望正规的教育能够成就一个管理者。
26、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
27、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
28、公生明，廉生威，做事一时，做人一世。
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
30、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
31、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
32、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
33、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。
34、临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。
35、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
36、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
38、教师的威信首先建立在责任心上。
39、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
40、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
41、爱是教育的源泉，是心与心的交流。
42、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
43、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
44、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
45、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
46、凡学之道，严师为难。
47、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
48、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
49、教育为公以达天下为公。
50、精心教学，潜心育人。
51、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。
52、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
53、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
54、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
55、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
56、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
57、教育人就是要形成人的性格。
58、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
59、教育不是产业是事业。文化是状态不是变态。
60、受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣。
61、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。
62、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
63、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
64、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
65、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作远忧。
66、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
67、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
68、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
69、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
70、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
71、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
72、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。
73、父生师教，然后成人；事师之道，同乎事亲。
74、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。
75、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
