1、加以十分勤学苦练，才可能使他的十分天资充分发展。
2、我的学习要给力。
3、如无目而视，无胫而走，无翅而飞，无口而语，不可得也。 ——马总
4、只落得少日夸诞，老来窘隘罢了。—— 郑板桥
5、晨昏忧乐每相亲。
6、对不可领会的灵感加以解释；是镜子，反映未来向现在投射的巨影；是言辞，表现他们自己所不理解的事物；是号角，为战斗而歌唱，却感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推动一切，而不为任何东西所推动。诗人们是世界上未经公认的立法者。
7、但始终会落在别人后面。 ——李怡晨
8、就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。
9、常识是糊口的指南。
10、饥饿和严寒捆不住本身。
11、而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉
12、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
13、良好的品格，优良的习惯。
14、云帆直挂令那明朝入眼来。
15、儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者：《神童诗·劝学》
16、学如逆水行舟，不进则退。科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
17、则孤陋而寡闻。
18、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
19、所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
20、 ——佚名
21、智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
22、抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》
23、它是为着理解一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
24、个成年人，也许后半生该学习如何做个小孩。
25、就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
26、汗水滋润了种子，汗水灌溉了幼苗，没有人瞬间馈赠给你一个丰收。
27、不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。
28、只不过是愈来愈发觉自己的无知。
29、因为每一个孩子都是世界的唯一。再学校，学习的目的应该是发现他们的潜能；行动的目的应该是发挥他们的潜能；教育的目的应该是鼓励他们善于运用他们的潜能。——杨红樱
30、因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……
31、总是要把这个问题追个水落石出，但是我刚才已经讲过了，连我自己都不知道答案，我怎么回答你呢？至于我本人，除了我确实是在埋头苦干地干工作以外，我没有什么优点，我不希望别人学习我，特别是某家香港报纸说我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要学习我。
32、有意识的研究
33、但愿你要先学会吃苦。
34、给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。
35、天天起大早。
36、怎么能活到今天，怎么能专注学习（生活、工作） 因为你是个懦夫，惧怕未来。
37、它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。
38、是需要学习的。但是爱上一个人，却是本能。
39、用之不竭的财富。
40、思而不学则殆。——《学而》
41、给出时间来学习新的和好的东西而停止兜圈子吧。但你也必须避免被带到另一条道路。因为那些在生活中被自己的活动弄得精疲力尽的人也是放浪者，他们没有目标来引导每一个行为，总之他们的所有思想都是无目的的。
42、不要虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
43、决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的'冲刷。
44、一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
45、百行当以德为首。
46、是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。——陶铸
47、即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。
48、你需要学习新的发展方法，然后自力更生。
49、而且也能使愉快的事变得更愉快。
50、人与人差别 在灵魂人和人在肉体上没差别，都是一百多斤肉，在生物学上是一样的，差别是在灵魂上，你的精神世界有多大，你的视野就有多大，你的事业就有多大。一个人事业的边界在内心，要想保证事业的边界不断增长，就必须扩大你心灵的边界，因此，学习是唯的一途径。
51、立学以读书为本。 作者：（宋）郑耕老
52、脑越用越灵。
53、下笔如有神。
