1、悠闲读书，追求的是一种气质一种涵养。多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴作铺垫，其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学习而来。
2、身无半亩，心忧天下；读破千卷，神交古人。
3、下联意思是看问题要高瞻远瞩，做人应低调处世，做事要留有余地。“择高处立”，才能高瞻远瞩；“就平处坐”，才能消灾远祸；“向宽处行”，才能畅行无阻。
4、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
5、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
6、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
7、请握好你手中的笔，你会得到一种难以言传的快乐和满足。
8、读书能让我的眼界开阔;读书能让我更容易的处理生活中遇到的问题;读书能让我丰富自己的课余生活。
9、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎•读书》
10、少壮不努力，老大徒伤悲。
11、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹
12、失去金钱事小，失去名誉事大，失去了勇气就失去了一切。
13、读书是要有点意境的。一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。这时宜捧一卷散文。景闲人闲若文亦闲，则旷野清风山泉松子幽香……在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。
14、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
15、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
16、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻。
17、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
19、读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候，才适合阅读。心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。
20、朱熹
21、懒散能磨去才智的锋芒。
22、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
23、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
24、点评：这是左宗棠的一副对联。上联意思是要胸怀远大抱负，只求中等缘分，过普通人生活。“发上等愿”是志存高远，具有悲天悯人的情怀；“结中等缘”是恪守中庸之道，追求圆满而不是完美；“享下等福”是享受生命的真福，体味人生的乐趣。
25、能受天磨真铁汉，不遭人嫉是庸才。
26、点评：大丈夫要越挫越勇，不向困难低头，不轻言放弃；不做一个烂好人，做个有才华的，能有所作为的人，既使被周围的一部分人嫉恨也勇往直前，当仁不让。
27、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
28、腹有诗书气自华。
29、穷困潦倒之时，不被人欺；飞黄腾达之日，不被人嫉。
30、不怕失败的人比不失败的人强。
31、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
32、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
33、士欲宣其义，必先读其书。——王符
34、老师，是您教会我们张开翅膀，在阳光下，向着理想飞翔。
35、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
36、书到用时方恨少，事非经过不知难。
37、点评：天地间的事形形色色，都有存在的理由。凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。古往今来，万事成空，问苍茫大地，谁主沉浮？独怆然而涕下！
38、我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
39、人若有志，就不会在半坡停止。
40、作者：
41、作者：
42、读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。
43、名言：
44、万有不齐天地事，一无可寄古今情。
45、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎•趁早歌》
46、点评：这是左宗棠的述志联。上联可以和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”相媲美。下联表达向古之仁人志士看齐的志趣，“古之学者为己，今之学者为人”，读书是为摆脱庸俗，与往圣先贤神交。
47、读书可以培养出一个完人，谈话可以训练出一个思维敏捷的人，而写作则可以造就出一个准确的人。
