1、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
3、今天到北大演讲心里特别激动。我一直把北大的学子当做我的偶像，一直考却考不进，所以我想如果有一天我一定要到北大当老师。——阿里巴巴集团主席和首席执行官马云
4、我愿意是阳光，给学生期待和光明；我愿意是春风，给学生爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生指导和方向。
5、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
6、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
7、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
8、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
10、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
11、不要让医生知道你的病情，也不要让医生伤害你。
12、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
13、一位真正的老师，一位真正的授武者，从来就不应是一位真理的施舍者，他应该是一位领路人，一位通向真理之路的引导者，而真理则必须由学生们自己来发现。——美籍华人，武术宗师，功夫影帝导演李小龙
14、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――（德）第斯多惠
17、习于智长，优与心成。
18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
19、教师的职责不仅是传授知识给学生，而且要教给学生生活的真谛，还要与学生共同学习、共同成长。
20、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
21、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
22、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
23、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。
24、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
25、人对我好，我也对人好，人不对我好，我也对人好。
26、虽然创造的过程极其艰难，成功的结果极其辉煌；尽管困难重重，还是要成功；但是，也许生活中最大的幸福在于创造的过程，而不是结果。
27、不苛求过去，对未来充满信心；行业埃森。
28、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
29、放弃有限，赢得无限。
30、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。
31、老师的荣幸是要和世界上最有希望的人打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
32、每一个学生都是好学生。
33、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》
34、不要哭喊着求助，而是保持内心的平静。
35、含泪播种，含笑收获。
36、十年树木，百年育人。
37、勤奋求学，熬墨蓄势。
38、倾听自己的心，微笑，善待你的学生。
39、感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。——中国女子羽毛球队女单选手谢杏芳
40、好习惯是人在某些神经系统中所拥有的道德资本，它的价值在不断地增加，而且人一生都喜欢它。
41、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
42、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
43、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
44、教师的春风，日日沐我心
45、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。(责任感)
46、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
47、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。——杜威：《民主主义与教育》
48、教育是千家万户联系起来的工作。它是细节中的细节。这是点点滴滴的工作。
49、每一个学生都是好学生。
50、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
51、为别人照亮道路，自己必须放出光茫
52、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
53、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
54、走下讲台给学生讲课。
55、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。(费希特)
56、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
57、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
58、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
59、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
60、一位好老师，胜过万卷书。
61、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
62、毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做'教育',因为教育其实就是一种早年开始的习惯.所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活.(培根)
63、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
64、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
65、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
66、走下讲台给学生讲课。
67、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
68、永远不要嘲笑别人的梦想。
69、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
70、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
71、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
72、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级的，承受着学生一步步向上爬。
73、老师是路的'基石，老师是灰尘的扫把，老师是辛勤的园丁。
74、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
75、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
76、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
77、兄弟不和者败、侮师慢客者败。——《治家格言》《治家格言》
78、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
79、教人者，成人之长，去人之短也。——清代政治家、文学家魏源
80、诚信是知心朋友，孩子叫你；是春雨的化身，滋润着幼苗茁壮成长。
81、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
82、养成良好的习惯，生活才更精彩。
83、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
84、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
85、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——英国数学家伊萨克·巴罗
86、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
87、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。(约翰.洛克)
88、绊脚石乃是进身之阶。
89、教不严，师之惰。——南宋官员、学者王应麟《三字经》
90、是天使在微笑，孩子在接纳你；
91、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
92、人有绝交，才有至交。
93、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
94、诚实、公正、无私地对待每一个学生；尽力培育每一株幼苗。
95、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
96、书籍是这样的老师：它不施展鞭挞的威风，不使用怒容或恶语，不受束修的供养。——德普莱
97、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
98、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
99、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
100、虽然创作的过程非常困难和成功的结果非常荣耀；尽管所有的困难都是为了成功；但生活中最大的幸福可能是创造的过程，而不是结果。
101、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
102、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
103、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
104、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
105、一切别人都能做到的，只要你有恒心，恒心，就没有什么是不可能的。
106、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
107、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
108、怠惰是贫穷的制造厂。
109、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
110、少年时代的大量阅读，知识的'大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
111、认真工作，关心孩子，真诚服务父母。
112、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
113、太阳下最光辉的职业是教师。
114、今晚唯一让我感到可惜的学员是郑虹，你有着无以伦比的音色，不要难过，就像刘欢老师说的，你的前途一定是光明的。——著名创作歌手杨坤
115、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
116、任何教育都比不上灾难的教育。(英)狄斯雷利
117、良好的习惯是人类存在于某种神经系统中的道德资本，它不断增值，人们一生都享受着它的利益。
118、除了俯腰，我们还能接受荣耀；除了沉默的滋润，我们还能解释春雨。
119、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
120、青春耐久藏珍宝。
121、勤奋是好运之母。
122、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
123、坚持启发式，避免注入式。
124、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
125、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
126、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
127、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
128、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
129、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
130、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
131、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
132、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
133、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
134、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
135、心与心的碰撞，爱与爱交织，让心灵沟通，让爱传递，幸福教育，给人幸福。
136、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
137、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
138、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
139、所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。——赵鑫珊
140、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
141、（西方学者）其不知汉语，不必责也；无知而掉以轻心，发为高论，又老师巨子常态惯技，无足怪也。——中国现代作家，文学研究家钱钟书
142、读书是精神上的温暖。
143、我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——牛博网创始人罗永浩《我的奋斗》
144、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
145、教师的职责不仅是教学生知识，还要教学生做人的道理，还要学会与学生一起成长。
146、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
147、未来永远从现在开始。
148、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
149、什么不简单？做好每一件简单的事情都不简单；什么是不平凡？做好每一件平凡的事，都是不平凡的。
150、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
151、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
152、教师就是要敬业爱生。
153、听了这句话真是有感慨，中国人就是这样，在家开会真的就像余老师所说，不说话，到外面了就开始说自己人的坏话，什么时候中国人才能改掉这个毛病呢？——管理培训专家余世维
154、敏而好学，不耻下问。
155、参加《中国好声音》并不为出名，也没想过出名，只为得到专业老师的转身来证明自己即可。——中国好声音选手刘欢导师队权振东
156、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
157、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
158、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
159、经常跳舞跳舞，痴呆就不会来了。
160、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。”——《陶行知全集》卷一
161、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
162、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
163、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
164、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
165、慈父+慈母=教师。
166、心灵的沟通胜于知识传递。
167、宽容别人等于祝福自己。
168、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
169、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
170、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必轻师而贱傅。——荀况，战国末期思想家荀子《荀子·大略》
171、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
172、这位绅士把他的货物藏在身体里，等待时机。
173、教师也要有不断尝试未知的勇气。
174、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
175、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
176、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
177、人生短暂，有些事只有抓住机会去完成它，才会无怨无悔。
178、爱就是教育，没有爱便没有教育。
179、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
180、知识改变命运。
181、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
182、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
183、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
184、每一个学生都是好学生。
185、不要被无形打败，不要被有形迷惑！
186、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
187、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
188、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
189、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足.(第斯多惠)
190、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
191、桃李争园芳菲，青血与心写出未来。
192、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
193、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
194、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
195、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚
196、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
197、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
198、把一切知识教给一切人——夸美纽斯
199、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
200、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
201、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
202、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
203、教育必须抓住根本，这是根本的习惯，形成教育是一辈子的教育。
204、求真尚美，砺志笃行。
205、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
206、我年轻时还暗恋过严肃的龙应台老师。——牛博网创始人罗永浩《我的奋斗》
207、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
208、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的'过程。
209、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。——前苏联教育家赞可夫：《和教师的谈话》
210、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
211、春天和夏天是阳，秋天和冬天是阴。
212、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》
213、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
214、教是为了不需要教……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
215、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
216、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
217、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
218、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
219、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
220、财散人聚，财聚人散。
221、以温柔的母爱，以严厉的父爱，以热情的朋友，为每一个孩子的成长创造一个友爱、和谐、向上的环境。
222、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
223、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
224、最好的教育是教育者自己不断感到多余的教育。
225、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
226、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
227、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
228、我们怎能不弯腰领受荣耀呢？除了无声的滋润，我们怎么能解释春雨。
229、尚自然，展个性。(蔡元培)
230、教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条要求自制.在你叫喊以前,先忍耐几秒钟,想一下:你是教师,这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气,转而心平气和地跟你的学生谈话.(赞可夫)
231、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
232、我愿意做你的老师，示范着执子之手如何解释，不愿为深奥的感情变白痴。——原名梁伟文，香港乐坛专业作词人林夕《诗人的情人》
233、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
234、人生在勤，不索何获。
235、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
236、表扬用喇叭，批评用电话。
237、具有高尚师德的教师，必须是因材施教，公正公正对待每一位学生的教师。
238、功崇惟志，业广为勤。
239、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
240、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况，战国末期思想家荀子
241、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
242、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
243、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
244、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
245、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
246、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
247、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
248、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
249、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
250、仔细倾听花的声音；耐心地等待花的生长；期待着更绚丽的花朵。
251、结果不好，就是不好。
252、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
253、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
254、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
255、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
256、踏踏实实做人、认认真真做事。
257、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
258、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
259、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
260、我小学十年，中学十二年，我被评为全校最熟悉的面孔，新老师来了都跟我打听学校内幕……——相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人郭德纲
261、书本也是好老师，活用才能成功。——作家，演说家，企业家陈安之
262、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
263、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
264、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》
265、执着杏坛，乐于奉献。
266、天道酬勤，宁静致远。
267、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
268、我的明天我来决定。
269、学问学问，不懂就问。
270、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
271、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
272、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
273、天生我材必有用。
274、身为世范，为人师表。
275、磨练越大，福气越大。
276、老师是伟大的，因为他或她总是用自己来照亮别人。
277、没有不好的学生，只有不好的老师。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基
278、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
279、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
280、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
281、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
282、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——教育家陶行知
283、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
284、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
285、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
286、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
287、最高的教学技有知识获得新知识是最高的教学技能。
288、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸美纽斯)
289、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
290、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
291、人类灵魂的工程师。
292、一切皆有可能，机会属于自信的竞争对手。
293、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
294、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
295、德高为师，身正为范。
296、习于智长，优与心成。
297、人不可以不矣就师。——东汉政论家、文学家王符《潜夫论·赞学》
298、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——古罗马政治家、哲学家塞涅卡
299、沉默是智慧的保护者。
300、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
301、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
302、锲而不舍，金石可镂。
303、白露不可外露，以防感冒和腹泻。
304、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
305、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——中国邹韬奋：《工程师的幻想》1956年版
306、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
307、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
308、只有信念使快乐真实。
309、片言之赐，皆我师也。
310、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
311、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
312、人的成长要接受四个方面的教育：父母、老师、书籍，社会。有趣的是，后者似乎总是与前面三种背道而驰。——北京师范大学教授，文化学者于丹
313、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的`高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
314、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。(俄)乌申斯基
315、捧着一颗心，不带半根草去。
316、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
317、教不严，师之惰。——南宋官员、学者王应麟《三字经》
318、共同的规则不是未知的，而且是规律的，没有例外。
319、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
320、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
321、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
322、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
323、教师就是要敬业爱生。
324、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
325、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
326、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
327、敬业、无私奉献，以身作则，做一名教师。
328、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
329、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
330、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——法国启蒙思想家，哲学家，教育家，文学家卢梭
331、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
332、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
333、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
334、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
335、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
336、机不可失，时不再来。
337、踏踏实实做人认认真真做事。
338、执着杏坛，乐于奉献。
339、生无所息，斗无所止。
340、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
341、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
342、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
343、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
344、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
345、用大海般的胸怀，接受每一颗童心；愿化作一点雨露，滋润每一棵幼苗。
346、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
347、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
348、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
349、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
350、放弃信念，无异死亡。
351、把一切知识教给一切人。
352、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
353、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
354、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
355、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
356、信心是命运的主宰。
357、不怕路长，只怕志短。
358、正如美国本土的一句谚语所说：“追逐两只野兔，你将一无所获。”而辉煌的人生，永远不会因为一点点的错误而改变，而终生后悔。
359、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
360、想人之善，促人成长，量人之难处，补人之过。十年树木，百年耕耘。
