1、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
2、教师最大的幸福就是看到学生的成长！
3、教师的视觉是学生心理平衡的砝码，每个学生都能从教师的眼神中看出自己的情感。
4、语言，作为工作，对我们来说就像一匹好马对一个骑士；课堂教学的成功与否取决于骑士教师驾驭战马的能力。
5、尊重孩子，不要急于对孩子或好或坏的评价。
6、教育可以培养人才，也可以压抑人才，所以教育者要时刻保持警惕。
7、教育的过程有苦有乐，但我很享受。
8、爱，微笑，用最真诚的心，做孩子永远的朋友。
9、教师的职务是教千千万万的教师，教人们探求真理；学生的工作是学习成为一个真正的人。
10、用爱去塑造，用真诚去呼唤，用人格去陶冶。
11、没有爱的教学，就像没有水的池塘，最终会干涸。
12、在园丁的教育中，花朵离不开园丁的奉献之爱；在金秋的果园里，果实不能离开农夫的心浇灌。
13、欣赏别人的优点，对待别人的缺点，尊重他们的隐私，在你自己的生活中快乐。
14、要使一个学生成功需要付出很多。毁掉一个学生可能只是一句话。
15、浪费时间是一大罪过。从现在开始学习。
16、仁、义、礼、智，不受外我也，我固有之处。
17、一个孩子问的问题越多，他在童年早期对周围环境的了解就越多，他在学校里就越聪明，他的眼睛就越明亮，他的记忆力就越敏锐。要训练你的孩子思考，你必须教他思考。
18、要培养学生的感情，教师必须有真挚的感情，教师必须有真实的感情，才能实现自己的感情，才能理解教材中作者的感情，进而感染学生。
19、用我真挚的奉献和爱心，点拨学生智慧的键盘，启迪学生善良的心灵。
20、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。
21、教书育人是教师的首要职责。
22、教育应该培养活力，这样学生才能成长。
23、微笑是一种状态，也是一种责任。
24、给予一点就是感受一点，索取一点总是太多。
25、工作和快乐，因为孩子在我的心里，而我在孩子的心里！
26、教师的责任在于做学生的学习向导和生活向导。
27、一个写了一辈子教案的老师不一定会成为有名的老师；如果一个老师能写三年的反思，他可能会成为一个著名的老师。
28、千教万教，教人求真；学着做一个真实的人。
29、在对学生要求过高的同时，我们应该尽可能地尊重他们。
30、一个愚蠢的老师只能教真理，一个聪明的老师总是教学生发现真理。
31、什么样的老师，什么样的学生。
32、在数学教育的征途上，我愿意做一个旅行者，不断地行走，不断地思考。
33、我们必须解放儿童的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分和自由地生活，并从自由的生活中接受真正的教育。
34、教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、觉醒和启发。
35、教师也应该有勇气不断尝试未知。
36、文静至今，要想成为一名教师就必须坐十年的板凳，漠不关心的明志身体为凡如何能赚点不为人知的心钱。
37、学而不知，教而不知。懂得不够，便能反身也；知道了，才可以自强。教学和学习都是如此。
38、环境不会改变。解决办法就是改变自己。
39、如果我们竭尽所能提高学生的考试成绩，如果我们使用死记硬背，我们只会失去下一代。
40、默默的工作，无私的奉献。时间就是生命。
41、真诚的心是学生情感的关键。高尚的教师品德是学生心灵的镜子。
42、萤火虫的光点微弱而明亮，挑战着黑暗。
43、有反思能力的教师是成熟的高素质教师。
44、是的，我很重要！我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们一直努力工作，我们可以昂起头自豪地说：我是非常重要的！
45、教师应具备三种力量，即教育能力、职业动机和人格魅力。
