1、南方，这是你的童年，也是我的梦幻。
2、而耻恶衣恶食者，未足与议也。用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
3、那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔
4、那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者苏霍姆林斯基
5、十年来，是你们陪伴着我度过了美好的童年时光。我们一起游戏，一起玩耍，一起学骑车，一起学轮滑。校园里，操场上，到处都留下了我们快乐的身影。有你们陪伴的每一天，我都觉得十分的美好和快乐！
6、我们一定会先哈哈大笑然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑睡去。
7、正如所有平静的人生都幻想伏特加乐队和醉生梦死。
8、使他们在爱的环境中过和平而且宁静的童年，使他们那种美好的信心尽可能地延长。中国大学老是冒不出杰出人才，这是很大的问题。
9、少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一套哲学，人生各个阶段都有特殊的意境，构成整个人生多彩多姿的心历程。友谊是人生旅途中寂寞心灵的良伴，无论走遍天涯海角，难忘的是故乡，无论是为官经商，难忘的还是心中的朋友。
10、我要感谢我的同学，你们给我友谊给我帮助，学习上互相勉励，快乐的事一起分享，使我的童年充满乐趣。
11、那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！泰戈尔《愿望的实现》
12、但你要记得你的童年很美很美
13、让我们把希望卷进队旗，让它飘出童年的信念，告诉亲爱的老师，小苗吮吸着甜甜的清泉，一定会把果实奉献。
14、少年的无知可笑，青年的无知可怜，中年的无知可叹，老年的无知可悲。于丹
15、经过大会主席台的是马蹄营子中心校代表队。安全第一，质量为重的办学理念有效教学，快乐课堂的模式探讨六步三环，奠基人生的品德熏陶发展特长，精彩童年的育人工程，彰显着马蹄营子中心校的青春活力。
16、真正的快乐，在于童年。成年以后的欢乐，常带有种种限制。会寻欢作乐，强作欢笑或者以苦为乐。
17、并不是由于他的显赫地位，而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。托尔斯泰《童年少年青年》
18、多少诗人热忱的赞美它，每个人都有自己的童年，童年是一座取之不尽的金矿山，每一点一滴的回忆都值得珍藏。然而一个人绝不会有两个童年，既然逝者不可追，就只有珍惜。
19、具有不同的年龄沸腾的童年是歌行史诗是茁壮的青年戏剧与小说是强大的成年。文学家不是糖果贩子，不是化妆专家，不是给人消愁解闷的，他是一个负着责任的人，受自己的责任感和良心的约束。
20、爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语对他们善良的心意对他们的劝导和赠言对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。苏霍姆林斯基《家长教育学》
21、却被我边走边丢，丢掉现在看来不该丢的东西，有一些记忆，想到再提起，已成为遥远梦境。
