1、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
2、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
3、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
4、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森、修身以敬，勿托以尊。——晋书
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
6、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
7、教育人就是要形成人的性格。——欧文
8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
9、高行微言，所以修身。——黄石公
10、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
11、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
12、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
13、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
14、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记
15、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思
16、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使她尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
18、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
20、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
21、一个人必须把她的全部力量用于努力改善自身，而不能把她的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
22、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
23、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
24、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
25、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
26、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
27、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
28、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
29、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基
30、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
31、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
32、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
33、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
34、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
35、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
36、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
37、不愤不启不悱不发。——孔子
38、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
39、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事她也会感到满意、快乐；她的心随时都在欢跃，她有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
40、知识就是力量。——培根
41、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
42、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
43、君子之守，修其身而天下平。——孟子
44、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
45、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
46、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
47、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么她虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根
48、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
49、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
50、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
51、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
52、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
53、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
54、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
55、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
56、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
57、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
58、三人行必有我师。——孔子
59、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
60、脚踏实地做事，顶天立地做人。
61、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
62、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
63、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
64、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
65、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
66、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
67、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
68、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
69、言必信，行必果。——孔子
70、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
71、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
72、要做人民的先生先做人民的学生。
73、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
74、辱，莫大于不知耻。——王通
