1、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
2、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
4、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
5、【3】 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
6、师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
8、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
9、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
10、【38】 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、学校，王政之本也。——宋朝·欧阳修
12、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
13、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
14、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
15、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
16、一日之师，终身为父。——关汉卿
17、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
18、尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋。劝学》
19、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
20、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
22、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
23、不见高山，不显平地。
24、师道既，学风自善。——康有为
25、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
26、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
27、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
28、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
29、师者，人之模范也。——扬雄
30、【31】 经师易求，人师难得。——《北周书》
31、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国：贝多芬
32、为人师表，行为世范，做人民的好园丁。
33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
34、行是知之始，知是行之成。——陶行知
35、【27】 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
36、善之本在教，教之本在师。——李觏
37、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克·夸美纽斯
38、【18】 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集、在浙之演说》
39、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
40、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
41、 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
42、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
43、【14】 学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
44、 人不可以不就师矣。——佚名
45、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
46、【20】 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
47、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
48、片言之赐，皆事师也。——梁启超
49、一日为师，终身为父。——关汉卿
50、全民族尊师重教，全社会文明进步。
51、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。（宋朝：朱熹
52、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
53、讨论犹如砺石，思想好比锋刃。两相砥砺将使思想更加锐利。
54、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
55、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。--捷尔任斯基
56、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
57、【33】 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
58、老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。
59、一日之师，终身为父。——关汉卿
60、温故而知新，可以为师矣。
61、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪《勤求》
62、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的'意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅
63、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
64、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
65、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
66、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
67、 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
68、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
69、 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
70、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
71、怀疑是大家必须通过的大门口，只有通过这个大门口，才能进入真理的殿堂。
72、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
73、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐
74、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
75、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
76、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
77、一日之师，终身为父。--关汉卿
78、尊师重教传万代，三尺讲台育英才。
79、国将兴，必贵师而重傅。
80、君子隆师而亲友。--《荀子修身》
81、片言之赐，皆事师也。——梁启超
82、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
83、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
84、一个人如果从肯定开始，必以疑问告终；如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。
85、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
86、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
87、【43】 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
88、善之本在教，教之本在师。--李觏
89、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的'历史。——吉鸿昌
90、【28】 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
91、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
92、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
93、 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
94、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
95、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
96、圣人无常师。 ——韩愈
97、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
98、一日之师，终身为父。——关汉卿
99、 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
100、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
101、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
102、【35】 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
103、十年树木，百年树人。——佚名
104、 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的.先生。——毛泽东
105、经师易遇，人师难遇。——司马光
106、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
107、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
108、 成人的个性在童年成长。——华兹华斯
109、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德。
110、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
111、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
112、务学不如务求师。——(汉、杨雄《法言·学行篇》
113、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
114、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
115、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
116、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
117、师道既尊，学风自善。——康有为
118、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
119、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
120、教育是一种艰巨的事业。优秀的'教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
121、【30】 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
122、一个人的成长进步，需要倾注多少老师的心血。
123、【26】 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
124、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
125、怀疑并不是缺点；总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
126、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈
127、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
128、 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
129、 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
130、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
131、 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
132、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
133、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
134、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。——佚名
135、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
136、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
137、 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
138、师者，人之模范也。--杨雄
139、【42】 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
140、君子隆师而亲友。《荀子修身》
141、一日之师，终身为父。——关汉卿
142、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
143、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
144、经师易遇，人师难遇。——司马光
145、灵魂铸就人类园丁，汗水浇灌未来花朵。
146、尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。
147、尊师重教贵在行，一举一动我先行。
148、 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
149、经师易求，人师难得。——《北周书》
150、 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
151、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
152、为学莫重于尊师。——谭嗣同
153、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔
154、 每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
155、荟萃古今中外文化知识，传承历史现在未来文明。
156、教书育人做无悔孺子牛，尊师重教展教育新形象。
157、 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
158、言必信，行必果。——孔子
159、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——清·王卓《今世说》
160、师者，所以传道授业解惑也。唐朝：韩愈
161、善之本在教，教之本在师。——李觏
162、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
163、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
164、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
165、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
166、为学莫重于尊师。 ——谭嗣同经典诗句
167、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
168、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
169、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
170、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》
171、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
172、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
173、【25】 你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的.先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
174、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
175、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
176、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
177、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这就是用不着证明的真理。——前：列宁
178、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
179、好奇心是强劲的智慧的最永久的特性之一。
180、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
181、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
182、 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
183、【39】 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
184、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
185、 择师，不可不慎也。——《礼记·学记》
186、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
187、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
188、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
189、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
190、教育是廉价的国防。古希腊：亚里士多德
191、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
192、【23】 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
193、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
194、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
195、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
196、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
197、学校之设，固治国化民之本也。——田况
198、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
199、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪
200、 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克
201、古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦
202、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
203、【13】 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
204、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
205、【34】 古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
206、 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
207、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
208、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
209、学问就是要认真地发现事物的异同之处……学问就是辨别之术。
210、身教重于言传。——王夫之
211、【37】 一日之师，终身为父。——元。关汉卿
212、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
213、 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
214、 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
215、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
216、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
217、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
218、经师易求，人师难得。——《北周书》
219、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
220、教育是廉价的国防。——古希腊·亚里士多德
221、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
222、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇！呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！——佚名
223、国将兴，心贵师而重傅。——荀子
224、善之本在教，教之本在师。——李觏
225、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
226、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
227、 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
228、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
229、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
230、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
232、为学莫重于尊师。——谭嗣同
233、一腔热血不忘父母情，满腹经纶当怀教师恩。
234、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹
235、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》
236、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
237、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》赞美老师的'诗句
238、比较是医治受骗的好方子。
239、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
240、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
241、【29】 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
242、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
243、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
244、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
245、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
246、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
247、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
248、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
249、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
250、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）--《荀子。劝学》
251、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
252、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
253、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
254、一日为师，终身为父。——关汉卿
255、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
256、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
257、大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。
258、弘扬千年中华文化，承载一代恩师风华。
259、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
260、读书百遍，其义自见。
261、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
262、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
263、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬
264、 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
265、国将兴，心贵师而重傅。荀子
266、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
267、举世不师，故道益离。——柳宗元
268、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
269、 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
270、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
271、尊师源于一点一滴，感恩始于一举一动。
272、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
273、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基
274、 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
275、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
276、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。印度：泰戈尔
277、欲速则不达。
278、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
279、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
280、 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
281、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
282、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
283、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
284、【6】 一日为师，终身为父。----关汉卿
285、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
286、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
287、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
288、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
289、学校之设，固治国化民之本也。——田况
290、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
291、【47】 为学莫重于尊师。——谭嗣同
292、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》
293、捧出爱心，培养良才；投身教育，快乐自己。
294、【21】 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
295、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
296、教师是人类的灵魂工程师。--斯大林
297、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
298、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
299、教师不仅是知识的`传播者，而且是模范。——布鲁纳
300、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
301、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
302、【12】 随风潜入夜，润物细无声。
303、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
304、举世不师，故道益离。——柳宗元
305、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
306、举世不师，故道益离。——柳宗元
307、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
308、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
309、 圣人无常师。——韩愈
310、 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——（清）李惺《西沤外集·冰言补》
311、【17】 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
312、一日为师，终身为父。——关汉卿
313、 为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的`最大幸福。——捷尔任斯基
314、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
315、 一日之师，终身为父。——元。关汉卿
316、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
317、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
318、星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。
319、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
320、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
321、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
322、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
323、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
324、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的'最大幸福。——捷尔任斯基
325、为学莫重于尊师。——谭嗣同
326、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
327、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
328、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
329、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
330、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
331、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
332、疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
333、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
334、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》
335、 没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
336、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
337、 师者，人之模范也。——杨雄
338、 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
339、为学莫重于尊师。——谭嗣同
340、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--晋。葛洪《勤求》
341、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素
342、【22】 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
343、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅
344、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
345、国将兴，心贵师而重傅。--《荀子。大略》
346、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
347、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
348、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国·贝多芬
349、 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
350、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
351、身教重于言传。——王夫之
352、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔
353、【45】 举世不师，故道益离。——柳宗元
354、 教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金
355、好的开端是成功的一半。
356、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
357、刻在木板上的'名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
358、沃土育英才痴心不改，粉笔写人生锦上添花。
359、人之初生，不食则死，人之幼稚，()不学则愚。——王夫之
360、尊师，从你我做起；感恩，从现在开始。
361、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
362、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
363、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——罗素
364、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国·巴尔扎克
365、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
366、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
367、读书须作两面观：取其精华，弃其糟粕。
368、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
369、 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
370、尊师是一个民族文明的标志。——曲啸
371、老师，您永远是我前进道路上的明灯。
372、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
373、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
374、片言之赐，皆事师也。——梁启超
375、我以我心尊师重教，我以我行奉献社会（国家）。
376、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
377、重复是学习之母。
378、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
379、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
380、 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的'教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
381、 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
382、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
383、教师是太阳底下再优越没有的职业了。（夸美纽斯）
384、国将兴，心贵师而重傅。--荀子
385、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
386、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
387、拳不离手，曲不离口。
388、【7】 经师易遇，人师难遇。 -----司马光
389、兴学之本，惟有师范。——张謇
390、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
391、片言之赐，皆事师也。--梁启超
392、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
393、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。前苏联：克鲁普斯卡娅
394、事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》
395、一日之师，终身为父。元关汉卿
396、【44】 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
397、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
398、【40】 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
399、善之本在教，教之本在师。李觏
400、【15】 古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
401、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
402、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
403、 为学莫重于尊师。——谭嗣同
404、学习的正当次序应是这样：第一，需要的；第二，有用的；第三，装饰的。
405、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
406、教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
407、【32】 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
408、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
409、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集。在浙之演说》
410、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解也。（唐代：韩愈
411、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
412、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
413、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
414、莫道尊师不关己，一言一行总关情。
415、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明
416、教育，是廉价的国防。——亚里士多德
417、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
418、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
419、为学莫重于尊师。谭嗣同
420、要循序渐进，循序渐进，循序渐进！你们从一开始工作起，就要在积累知识的方面养成严格的循序渐进的习惯。
421、善之本在教，教之本在师。——李觏
422、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
423、 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
424、【11】 落红不是无情物，化作春泥更护花。
425、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
