1、不要独享荣耀——独享荣耀，有天就会独吞苦果。
2、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
3、释：房屋厅堂赖以支撑的是柱子，但是这柱子要有其他很多材料附上才能立住；大的功勋只给予一个人，但功勋要靠群众的谋划和努力才能建立。
4、纪律：不以规矩无以成方圆。
5、靠实力，不要靠派系——派系不是永远的，实力才是你一生最好的依靠。
6、释：试验玉的真假，要烧满三日才知；辨别枕木和樟木，要等到长七年才能分清。
7、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（唐·白居易）
8、用耐心把冷板凳坐热——冷板凳都坐过了，还有什麼好怕的呢？
9、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
10、只要五毛钱，不要一块钱——拿一块钱的机会只有一次。
11、靠实力，不要靠派系派系不是永远的，实力才是你一生最好的依靠。
12、谦虚是成就的前提，自信则是成功的保证。
13、我们坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，尊重各国人民自主选择发展道路的权利，不干涉别国内部事务，不把自己的意志强加于人。
14、用时间来看人——时间是让对方不自觉的检验师。
15、做对的事情比把事情做对重要。
16、星星从不嫉妒太阳的光辉。它努力在它的岗位上发光。
17、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
18、认真准备，成功等于90%。
19、释：举，举动，行动。即，就。
20、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
21、教师的工作是激发学生对生活无限的好奇心。
22、巧用致命的吸引力——男人温柔，女人撒娇。
23、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。——林肯
24、释：天下的贤良人才，给天下来使用，为何非要出来给自己办事呢。
25、对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。
26、做乌龟，不要做兔子——有兔子资质的人最容易骄傲。
27、最好不要挡人财路——与其挡人财路，不如自己另辟财路。
28、无论发生什么事情，都可以为你的下一次尝试付出更多的时间和努力。
29、课堂教学的成功与否取决于骑士教师驾驭战马的能力。
30、它可累积你的工作经验。充实你的作事能力。扩张的人际网路。
31、尽快成为你那一行的专家——只要下功夫，很快就办得到。
32、知行：学而不知道，与不学同。知而不能行，与不知同。
33、不要打没有把握的仗人生是经不起浪费的。
34、我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。
35、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
36、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
37、 天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。（明王廷相《慎言御民篇》）
38、在教学上，做教师和学者；在写作方面，我们既要当学者，又要当老师。
39、正直：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
40、足寒伤心，民寒伤国。 （汉荀悦）
41、调查：没有调查就没有发言权。
42、一沐三握发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。（汉·司马迁）
43、能使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的是我的信心。——但丁
44、求知若渴，志存高远，才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
45、释：释，解除。
46、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德
47、面试官在进行结构化面试时，需要注意面试题目与岗位要求的匹配度、面试者的行为反馈和情绪管理、面试结果的记录和反馈等方面。
48、中规中矩，赢得尊重——赢得尊重，也赢得了信赖。
49、一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。——纪伯伦
50、谁最了解你，不是你的父母，朋友，而是你的竞争对手。
51、只筹一缆十夫多，细算千艘渡此河。我亦曾糜太仓粟，夜闻邪许泪滂沱。（清·龚自珍）
52、人的欲望不可能都实现，不能的事情不可太强求;学会控制自我，明白自己的理想人生价值需求生活方式，面对现实，把握自己，珍惜人生。
53、改变环境，或是改变自己与其改变环境，不如改变自己。
54、人才难得而易失，人主不可不知之。（清·梁佩兰）
55、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。（周恩来）
56、信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。——雨果
57、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
58、它真的能有这个机会来面试一个巨大的荣誉，我会回答您问的任何问题，希望今天我能有好的表现。
59、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫托尔斯泰
60、世人缺乏的是毅力，而不是气力。——雨果
61、创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。
62、坚定信心比什么都重要。只有坚定信心、携手努力，我们才能共渡难关。
63、奢侈是民族衰弱的起点。——古巴谚语
64、天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。（清·黄宗羲）
65、教师的首要职责是勇于探索教育。
66、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
67、世间一切智者，总是能够运筹帷幄，决胜千里。——茨威格
68、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木；终身之计，莫若树人。（管仲）
69、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。——巴甫洛夫
70、让我不要祈求痛苦的平息，只愿赐予我征服它们的勇气。——泰戈尔
71、正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。——歌德
72、安得壮士挽天河，一洗烦郁清九区。（元·王冕）
73、民生：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
74、善用见面三分情的中国人心理——你尊重对方，对方也会尊重你。
75、骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。（清·谭嗣同）
76、所谓快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁
77、昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间！（宋·王令）
78、成功源于不断地追求，而不是等待机会。
79、责任：权力小些，责任大些的政府是最好的政府。
80、释：从来治理国家的人，都不能忘记最普通的老百姓。
81、有时候你以为天要塌下来了，其实是自己站歪了。——几米
82、跌倒了，一定要爬起来——不爬起来，别人会看不起你，你也会失去机会。
83、人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》
84、不可以一时之誉，断其为君子；不可以一时之谤，断其为小人。（明·冯梦龙）
85、“家长是孩子最好的老师，我们需要与家长紧密合作，共同促进孩子的成长。”
86、勿满足於眼前的小小成就——你要问自己，我这辈子只有这样吗？
87、当你责备学生太笨的时候，你应该问问自己：什么是不知疲倦的教学。
88、要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。——拜伦
89、才能：能力是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，苦日久不磨，也会生锈。
90、把自己当成老板或主管——在工作中见习，培养当老板或主管的格局和能力。
91、事越烦，越要耐烦天底下没有不烦的事。
92、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——罗斯福
93、人际关系是：有舍才有得主动出击，先去满足对方的自我。
94、取之有度，用之有节，则常足。——司马光·资治通鉴
95、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——明·朱之瑜《朱舜水集·劝兴》
96、在金秋的果园里，果实不能离开农夫的心浇灌。
97、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
98、人之所助者，信也。——《周易》
99、人生须知负责任的`苦处,才能知道尽责任的乐趣。（梁启超）
100、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
101、改革是社会主义制度的自我完善。（邓小平）
102、你要小心应对的几种人——并不是每个人都是好人。
103、只有信心才能产生勇气和力量，只有勇气和力量才能战胜困难。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。
104、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
105、食之以时，用之以礼。——孟子
106、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
107、天下是天下人之天下。 （宋·张端义）
108、主角配角都能演，台上台下都自在——这是面对现实人生，能屈能伸的弹性。
109、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
110、像蟑螂一样地活著——人如果有蟑螂的韧性，还有什麼日子不能过呢？
111、世界上三件东西最宝贵：知识粮食和友谊。——谚语
112、不知人之短，不知人之长；不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。（清·魏源）
113、老师是火，点燃了学生的心火，老师是一块石头，在学生的脚下一步一步往上爬。
114、同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋：日光是一视同仁的。（莎士比亚）
115、生活需要不断的刷新，工作每天都在复制，希望爱情不会只有粘贴。——网友
116、廉洁：出污泥而不染，濯清涟而不妖。
117、疑则勿用，用则勿疏。 （唐·白居易）
118、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
119、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
120、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
121、以积极的作为推动否极泰来保持存在，发挥耐心，累积能力。
122、依法治国是社会主义民主政治的基本要求。要坚持科学立法、民主立法，完善中国特色社会主义法律体系。
123、每个有自尊的老师都会给学生一个发展自尊的.机会。
124、付出才会杰出；为别人创造价值，别人才愿意和你交往。——陈安之
125、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
126、取天下，守天下，只在一种人上加意念，一个字上做工夫。一种人是哪个？曰民。一个字是什么？曰安。（明·吕坤）
127、逢山开路，遇水架桥过了桥，上了山，常会有一片新的天地。
128、做人做事不必面面俱到——因为总有人会不满意你。
129、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
130、艰难的生活永无止境，但因此，生长也无止境。——里尔克
131、宁做奋斗者的攀登杖，不做消闲享乐的温床。
132、全力以赴，迎接工作上的种种测试——不要把突来的状况当成是整你。
133、人际关系是：有舍才有得——主动出击，先去满足对方的自我。
134、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
135、摸鱼？小心摸到螃蟹！——摸鱼会成为你在社会上行走的负载。
136、释：兴行，重德行。
137、当你遇到魔鬼型的主管——接受他的磨练吧。
138、稳扎稳打，可攻可守——没抓在手里的成功都是不算的。
139、十人树杨，一人拔杨，则无生杨矣。（《战国策》）
140、毛遂自荐，好处多多——让别人看得到你，知道你的存在，知道你的能力。
141、解释结构化面试可以规范面试过程，提高面试效率，减少主观因素的干扰，更加客观公正地评价面试者的能力和素质，是现代中非常普遍的一种面试方法。
142、权力失去监督是祸害，私欲失去控制是灾难。——当代
143、水能载舟，亦能覆舟。 （唐·李世民）
144、那是在好久以前的事。等我发觉我自己开始爱上你的时候，我已是走了一半路了。——简·奥斯汀
145、人生的路要靠自己走;人生的希望和机遇是自己去争取和创造的，不是别人给予的，不能把希望寄托在别人身上。
146、言不信者，行不果。——墨子
147、释：人才是难以得到却很容易失去的，作为人主不能不明白这一点。
148、适度的自抬身价在就业市场里，人也是一种商品。
149、适度的自抬身价——在就业市场里，人也是一种商品。
150、只有虚心听取他人的建议，才能不断完善自己。
151、苟日新，日日新，又日新。（《礼记·大学》）不间断地更新又更新。
152、什么样的老师造就什么样的学生。
153、别轻忽守时这件事守时是对别人的一种尊重。
154、自古驱民在信诚，一言为重百金轻。——宋·王安石
155、释：导致天下太平安宁全在人才，成就天下人才的全在教育培养。
156、“家园合作不只是在学习方面，也包括在生活同关心、支持和帮助孩子。”
157、入不言兮出不辞，乘回风兮载云旗。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——屈原
158、职业道德：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
159、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼
160、用投其所好来看人——他会不知不觉地把假面具掀掉。
161、足寒伤心，民寒伤国。 （汉·荀悦）
162、官无大小，凡事只是一个公字。——朱熹
163、鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮
164、这也提示我们，只有做好充分的准备，才有可能在面试中脱颖而出，获取成功的机会。
165、每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。——富兰克林
166、不要诉求困难会终止，而要诉求有颗征服困难的心;把别人的失败当着做自己教训的人，你的成功机率将会比别人多。
167、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
168、释：我希望天帝重新振作精神，打破常规多种多样地产生人才。
169、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
170、释：夺取天下，守卫天下，只需要在一种人身上打主意，在一个字上下功夫。这一种人是谁，回答是：“人民百姓”，这个字是什么？回答是“安定”。
171、只有当老师尊重学生的个性，他们才能赢得他们的尊重。
172、用吃亏就是占便宜的心态做事做人。
173、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
174、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
175、凡事预则立，不预则废。
176、我应当生活得仿佛我的生命完全是为了别人的利益而存在似的。——塞涅卡
177、淡泊：不义而富且贵，于我如浮云。
178、清白之士，不可以爵禄得；节义之士，不可以威刑胁。——黄石公
179、犯错，就诚实的认错——狡辩，诿过只会害了你自己。
180、为政，通下情为急。 （明·薛渲）
181、老师是学生的镜子，学生是老师的影子。
182、休息乃劳动者之妙药。——彼得拉克
183、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
184、用物质利换取人情利物质利是一时的，人情利是长远的。
185、碰到困难，决不轻言退却——要把困难当成对自己的试炼。
186、释：大鹏的冲霄飞翔，不是靠一根羽毛的轻捷；骏马的疾速驰骋，不是靠一只腿脚的力量。
187、幼苗需要土壤的滋养，学生需要老师的关爱。
188、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
189、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
190、没有爱的教学，就像没有水的池塘，最终会干涸。
191、美德大多存在于良好的习惯中。——佩利
192、权力观：权力意味着责任，职位意味着奉献。
193、上不能宽国之利，下不能饱尔之饥。我饮酒，尔食糟，尔虽不我责，我责何由逃。（宋·欧阳修）
194、⊙、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
195、青，取之于蓝而青于蓝。（《荀子·劝学》）
196、赏一以劝百，罚一以惩众。——王通
197、天下之贤,与天下用之，何必出于己。 （明·张居正）
198、寻找一位衣食父母——他可省下你的摸索和碰撞。
199、制国有常，而利民为本；从政有经，而令行为上。（《战国策》）
200、投我以桃，报之以李。——《诗经》
201、施爱一老师在严格的爱和广泛的爱之间。
202、不只为了糊口，还要有抱负——你要想：在这个行业中，我要成为什麼样的人。
203、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
204、勤奋地给幼小的秧苗松土，浇水，捉虫，施肥，园丁就会迎来美妙的春天。
205、别让过去的失败绑住你的手脚——环境会变，人会成长，再度出发，可能就成功了。
206、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
207、眼前多少难甘事，自古男儿多自强。——唐·李咸用
208、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊——罗曼·罗兰
209、好笋成就好竹，好老师造就好学生。
210、面试是沟通的艺术，需要双方共同努力。
211、明智者四海为家--地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。——爱默生.R.W.
212、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
213、凭君莫言封侯事，一将功成万骨枯。（唐·曹松）
214、看不上自己地位的人肯定也配不上这种地位。——谚语
215、君子一言，驷马难追
216、 宽则得众，信则人任焉。（宋苏辙《新论下》）
217、失信不立。——《左传？襄公二十二年》
218、 夫民，别而听之则愚，合而听之则圣。（《管子君臣上》）
219、对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。——李奥贝纳
220、昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画——美好的生活快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。
221、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达
222、话别说得太满——好容纳一些意外，以免下不了台。
223、纸上得来终非浅，绝知此事要躬行。——宋·陆游
224、做对的事情比把事情做对重要。
225、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰
226、精诚所至，金石为开——你的真心成意会在对方的感动中激起他的同情和不忍。
227、不要打没有把握的仗——人生是经不起浪费的。
228、以失败为师——与其在失败中记取教训，不如从别人的失败中检取教训。
229、释：要使政事有所建树，关键在于顺从民心，政事所以废驰，关键在于没有顺着民心。
230、此外，还有“慢工出细活”、“时间就是金钱”等警句，也提醒我们要注重细节，充分利用时间。
231、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。——巴甫洛夫
232、面试是一场表现自我的舞台。
233、释：达人，通达事理的人。
234、释：意谓关心百姓的利益愈深，那就对各项设计措施考虑得十分周密。
235、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
236、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
237、每个人应该有这样的.信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。——林肯
238、拉长战线，避免主力对决——人生没有几场主力战好打。
239、一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
240、用千倍的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
241、任之虽重，信之未笃；信之未笃，则人或自疑；人或自疑,则心怀苟且;心怀苟且,则节义不立。 (唐·吴兢)
242、尊重别人的领土范围别因为疏忽而引起不必要的麻烦。
243、释：一年的计划，没有比上种粮食重要的；十年的计划，没有比种树木重要的；终身长久的计划，没有比培养人更重要的。
244、释：宽，为政宽大。信，建立威信。任，信服。
245、教师最大的幸福就是看到学生的成长！
246、以戒慎的心情延缓盛极而衰的时间——很多败因都是在最盛时种下的。
247、举大事，动众情，必协众心而后济。不能尽协者，须以诚意格之，恳言入之，如不格不入，须委曲以求济事。（明·吕坤）
248、谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。——勃朗特
249、最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。——卢梭
250、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
251、以勤补能力之不足——勤将使你自然发亮，为人注意。
252、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
253、扩大交友的圈子——主动出击，勿等别人上门来。
254、有些路很远，走下去会很累，可是不走，会后悔！
255、上安下顺，弊绝风清——宋·周敦颐《拙赋》
256、教师是善于教学、孜孜不倦的人。
257、太阳底下最优秀的专业教师。
258、受到学生的尊重和欢迎是教师的价值所在。
259、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
260、释：请求你不要说自己封侯作官的事,要知道一将功成会要牺牲很多的人. 身为野老已无责，路见流民终动心。（宋·陆游）
261、莫三人而迷——《韩非子·内储说上七术》
262、蜡烛选择一些东西来保存它的光线。
263、教师的人格是教育的基石。
264、运用累积法壮大资产——不求快，不求多，不中断。
265、知人之道有七焉：一曰，间之以是非观其志；二曰，穷之辞辨以观其变；三曰，咨之以计谋而观其识；四曰，告之以祸难而观其勇；五曰，醉之以酒而观其性；六曰，临之以利而观其廉；七曰，期之以事而观其信。（三国·诸葛亮）
266、你的态度决定你的.高度，你的高度决定你的成就。
267、“教育应该注重培养孩子的创造力和思维能力，而非单纯地追求分数。”
268、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清·龚自珍）
269、别轻易转行转行的风险很大，若无大决心。大魄力，最好不要轻率为之。
270、用打听来看人——把获得的资讯汇集起来，就可以了解这个人。
271、新官上任三把火有必要——告诉别人：我来了。
272、释：周文王曾在洗澡时，三次梳理好头发，吃饭时三次停下筷子，起来接待来见他的人，就这样还恐怕失去天下贤良的人才。
273、释：圣明的君王用人，不让专于谄媚、讨好或说别人坏话的人呆在身边，不让结党营私的人在朝中存在。用人要用其所长，不强行用其所短，让他们去干那些各自擅长的工作，不要强行让他们去干那些不会干的事情。
274、积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也积力：全成之力。（《文子下德》）
275、忍受着各种艰辛、辛劳、无私的工作。
276、控制自己的情绪——别让别人以为你还没长大。
277、老师之所以伟大，是因为他（她）总是照亮自己，照亮别人。
278、认识并运用人性中的自私——不必在意别人的自私，应好好应对这些自私。
279、我愿君王心，化作光明烛，不照绮罗筵，只照逃亡屋。（唐·聂夷中）
280、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。——华盛顿
281、人生结交在终始，莫为升沉中路分。——贺兰进明
282、忠于爱情并不等于迷于爱情，更不是说活着就是为了爱情。——爱尚语录
283、不要沉迷于个人成就，因为只有团队协作才能创造持久的成功。
284、事越烦，越要耐烦——天底下没有不烦的事。
285、不要让孩子做，因为血液循环受到阻碍，会妨碍孩子增强体质。
286、释：哪里能得到万里大的皮衣，把天下四方都盖起来，使人们温暖都能和我一样，天下就没有受寒冷的人了。
287、中国的发展不会损害任何人，也不会威胁任何人。中国是国际体系的积极参与者和建设者，不是破坏者。中国是一个负责任的大国。
288、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
289、释：能够得到天下的英才教育他们，是我的第三件乐事。
290、这春气鼓动得人心向婴孩出齿时的牙龈肉，受到一种生机透芽的痛痒。——钱钟书
291、浪费别人的等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
292、轻诺必寡信。《老子》
293、释：用人的人，取用人的长处，避开人的短处；教育人的人，成就人的长处，去掉人的.短处。
294、含泪播种的人一定能含笑收获。
295、谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》
296、阳光照亮世界，知识照亮人生。——民谚
297、在知识的舞台上，最渊博的老师也是最谦虚的学生。
298、自强：天行健，君子以自强不息。
299、仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后。（三国·诸葛亮）
300、套用别人的成功模式——别人的成功模式是一种指引，让你有方向可循。
301、别轻易转行——转行的风险很大，若无大决心。大魄力，最好不要轻率为之。
302、知贤之近途，莫急于考功。功成考，则治乱暴而明，善恶信则直。（汉·王符）
303、快不快乐在己不在物，快不快乐在己不在人，快不快乐其实在于你自己，人在生活中不要太过于计较“患得患失”，多看书多感受体会人生修心养性。
304、知识是造就灵魂的工具。——雨果
305、交会修理你的'朋友——这种朋友正是你人生的导师。
306、释：为官从政的，掌握和了解下面的情况是最为急迫的。
307、役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材。（晋·葛洪）
308、要昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炽热的心，为了明天，充满希望地向前迈进！
309、妨碍我学习的唯一障碍就是我的教育。——爱因斯坦
310、人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作生活中，如果都能做到相互理解支持帮助，还会有什么问题不能克服解决吗?
311、命运之绳将掌握在你自己的手中。
312、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——李大钊
313、真正的领导者是有智慧的，而不是有权力的。
314、仓廪足而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子》
315、用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也。（（清·魏源）
316、越学习，越发现自己的无知。──笛卡尔
317、世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。——孟子
318、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
319、大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。（汉·王符）
320、内睦者，家道昌。——林逋
321、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》
322、有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰
323、竞争：竞争一直是甚至从人类起源起就是对大部分激烈活动的刺激物。——罗素
324、把握机会，展示实力。
325、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
326、坚定不移的维护社会主义法治的统一、尊严、权威、弘扬法治精神，促进社会公平正义，确保社会和谐稳定。
327、言而无信，非君子所为
328、以播种的心情来经营人际关系越早播种越好。
329、留一点空间给你的主管——当主管的也需要安全感。
330、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
331、以戒慎的心情延缓盛极而衰的时间很多败因都是在最盛时种下的。
332、如果没有节操，世界上的恋爱、友情、美德都不存在。——阿狄生
333、人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人
334、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
335、日新之谓盛德。（《周易·系辞上》）
336、把一天变成四十八小时——让每一分每一秒都发挥最高的效益。
337、千万别入错行——人情的牵绊，恩怨的纠葛，转行可不是那麼容易的呀。
338、整顿世界，全要鼓舞天下人心，鼓舞人心，先要振作自家神气。（明·吕坤）
339、逢山开路，遇水架桥——过了桥，上了山，常会有一片新的天地。
340、以播种的心情来经营人际关系——越早播种越好。
341、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
342、为官：深怀爱民之心，善谋富民之策，恪守为民之责。
343、改变环境，或是改变自己——与其改变环境，不如改变自己。
344、不临难，不见忠臣之心；不临财，不见义士之节。（宋·林逋）
345、面试是我们进入工作的重要途径。
346、在教育的花园里，花朵离不开园丁的奉献之爱。
347、为官：天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。
348、妥善处理和人的关系——不依附小人，也不得罪小人。
349、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（宋·胡瑗）
350、以低姿态化解别人的嫉妒——妒嫉是一把烈火，会毁灭一个人。
351、释：如何能得壮士把银河挽下来，一洗百姓的烦郁使全国都清新呢？
352、好象，我们认识的那三年时间，被这里的火车一晃，就模糊了，再一晃，就消失了。——安东尼
353、君子曰：学不可以已。——荀子
354、积学以储宝，酌理以富才。——刘勰
355、明堂所赖者唯一柱，然众材附止乃立；大勋所任者唯一人，然群谋济之乃成。（宋·石介）
356、哀哉流民!何时天雨粟,使女俱生存。（元·张养浩）
357、时到，花便开——你只要努力就对了，什麼时候花才盛开是老天爷的事。
358、失去监督的权力，就像无舵的航船。——当代
359、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
360、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。——科克.E.
361、苟利国家，不求富贵。——《礼记》
362、释：不面对到难处，就不会看出忠臣的心意；不面对财物，就看不出义士的节操。时人不识凌云木，直待凌云始道高。（唐·杜荀鹤）
363、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行止矣。——《荀子·儒效》
364、真理就像劳动汗水一样，总是有一股强烈的气味。——高尔基
365、事，孰为大？事亲为大；守，孰为大？守身为大。不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。孰不为事？事亲，事之本也；孰不为守？守身，守之本也。——孟子
366、要使政府的工作在阳光下运行，这就需要公开、透明。只有政府了解基层和群众的情况，它才能够进步；也只有人民了解政府行为的真实情况，人民才能给政府以有力的支持和合理的批评。
367、明主之任人，馋谀不迩乎左右，阿党不治乎本朝。任人之长，不疆其短；任人之工，不疆其拙。（晏婴）
368、“我们应该以平等、尊重和信任为基础与孩子交往。”
369、愿意为园丁浇水，愿意为火炬燃烧。
370、周虽旧邦，其命惟新。（诗经）
371、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
372、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加（古罗马哲学家）
373、释：慈祥的父亲也不能爱护没有好处的儿子，仁义的国君也不能白养着没有用处的大臣。
374、至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
375、总之，面试中要充分准备和注重细节，才能取得好的成绩。
376、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
377、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
378、释：曾说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，他的志向和语言比说“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”的孟子更高。闲暇时本来宜于登山临水享乐，无奈天下有忧，又怎么能乐得起来呢?
379、志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
380、释：水能够托载着船航行，但也能够把船打翻弄沉。
381、效率是做好工作的灵魂。——切斯特菲尔德
382、释：天下的太平或者混乱，不在于一家的兴盛或衰亡，而是在于广大人民群众的忧愁或欢乐。
383、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原
384、事莫明于有效，论莫定于有证。——王充
385、你态度要有所保留的几种人——完全信任，你便会受到伤害。
386、释：用馋言害他人的匹夫，外表装得象圣人一样。
387、释：高高的昆仑山上有常年积雪，蓬莱岛上经常是阴凉。我既不能用手提起天下受暑热之苦的人同去乘凉，又怎么能忍心独自到那些地方去避暑呢?
388、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
389、大人物爱干什么就干什么，小人物能干什么才干什么。——雨果
390、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
391、地位观：人并非为了地位做事，而是做了事才有地位。
392、差生更应该体现在老师的爱心上。
393、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
394、不要有怀才不遇的想法——怀才不遇多半是自己造成的。
395、在知识不存在的地方，就假装是科学；在教师不存在的地方，无知变成了智慧。
396、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
397、用时间来看人时间是让对方不自觉的检验师。
398、先忧后乐范文正，此志此言高孟轲。暇日登临固宜乐，其如天下有忧何？（宋·王十朋）
399、不革新，是生存也为难的。（鲁迅）
400、不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害。（明黄宗羲《原君》）
401、向不同行业的人吸收新知——记住，要用请教的态度。
402、安得广厦千万间，大辟天下寒士尽欢颜。——唐杜甫
403、民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验，任何地区和国家，民主制度的状况、优劣，都要以实践为标准。
404、方琳催促新叶催促老叶，流水让波前浪后。
405、君依于国，国依于民。（李世民）
406、释：虽然退休为乡下野老已没有责任了，但在路上看到流浪的人民终归还要动心。
407、新时期最鲜明的.特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进。
408、享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。（宋苏轼《赐新除中大夫守尚书右丞王存辞免恩不允诏》）
409、以低姿态化解别人的嫉妒，妒嫉是一把烈火，会毁灭一个人。
410、老师以东方的风和日丽，泥土的含意护花，栽培人间的百花，画出灿烂的春天。
411、用物质利换取人情利——物质利是一时的，人情利是长远的。
412、人不可貌相，海水不可斗量。 （明·冯梦龙）
413、释：天下是属于天下人的，不是一两个人的天下。
414、同时，面试者也要有充足的准备，掌握面试技巧和面试准备，积极表现自己的优势和魅力。
415、⊙、千言万语教出真理，千言万语做真实的人。
416、永远跑在部属的前面——权利领导。情义领导都不如才能领导。
417、也以播种的心情来经营事业——不播种，就不会有收获。
418、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
419、温故而知新，可以为师矣。——孔子
420、人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
421、人格的完善是本，财富的确立是末。
422、好好工作，其实是对自己好，不是对别人好。——曾仕强
423、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语？为政》
424、我们现在的社会还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不公。我们的经济工作和社会发展都要更多地关注穷人，关注弱势群体，因为他们在我们的社会中还占大多数。
425、严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。
426、人生的悲剧不在于人们受了多少苦，而在于人们没有得到什么。——卡莱尔
427、为官：执政以廉为本，为官以勤为先，做人重在以诚，说话重在以信，办事重在以实。
428、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
429、释：怀疑他就不要用他，既用他就不要冷淡疏远他。
430、用打听来看人把获得的资讯汇集起来，就可以了解这个人。
431、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素.B.
432、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜！——彭斯
433、找一位对手来跟跟住他，并且超越他。
434、勿当众辱骂你的主管——那会让你无路可走，结果只有走路一途。
435、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
436、释：虽任以重要职责，但却不充分信任他，而信任不充分,就会使人产生疑虑；人生疑虑，就会得过且过；即已得过且过，就不会树立起好的节操义行。
437、达人无不可，忘己爱苍生。（唐王维《赠房卢氏琯》）
438、善待乏味的人，有可能到头来会为一个乏味的人工作。——比尔·盖茨
439、多赞美别人——不用花钱，又可使人快乐，何乐而不为？
440、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
441、习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊
442、时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间珍惜时间;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。
443、释：卧在府衙听着竹子被风吹的萧萧作响的声音，我象是听到民间的疾苦声。我这小小的州县官吏，对民间一枝一叶都是有感情的。
444、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
445、做人要诚信，做事要守法。——佚名
446、不要为失败找藉口——应该面对失败，找出失败的原因来。
447、必须有勇气正视无情的真理。——列宁
448、从来治国者，宁不忘渔樵。——谢榛（明代诗人）
449、释：干大事情，动大人众，必须协调一致、团结一心才能行动。如果不能协调，必须以诚意要求，以恳切的语言打动；如果还不行，就必须暂时委曲求全，以成大事。
450、释：可悲呀，到处流浪的灾民！什么时候老天象下雨般下些粟米，让你们都能生存下去。
451、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·h·柯亭姆
452、所有的困苦都是有用意的这是老天爷在磨练你，为了把重任交给你。
453、我想说的就这些，和您谈话很愉快。谢谢！
454、释：对于英俊豪杰，依据他们的才能放在应有的位置上，使他们得到应有的权力和待遇。从上到下，以静制动，国君一呼百应，国君一动而百姓紧随，整个天下，就万众一心，摒弃贪婪和卑下，共同向往道义和真理。
455、 民惟邦本，本固邦宁。（《尚书五子之歌》）
456、不是地位使人增光，而是人使地位生色。——苏联谚语
457、别轻忽守时这件事——守时是对别人的一种尊重。
458、但令四海歌声平，我在甘州贫亦乐。（明·郭登）
459、释：惟，惟独，只有。邦，国。本，根本。
460、释：骏马能经历艰险，但在田里干活就不如牛；坚固的车子能载拉很重的东西，但渡河就不如船。
461、成功者都有一个共同点，那就是能够克服恐惧，面对挫折，持续不断地追求自己的目标。
462、新官上任三把火有必要告诉别人：我来了。
463、勤奋：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
464、释：怀，怀柔，感化。
465、勿在失意者面前谈论你的得意——这会对你的人际关系造成伤害。
466、为自我寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦
467、保持交朋友的弹性——敌人也可以变朋友。
468、释：治理国家的道理，应从让人民富裕开始。
469、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥
470、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
471、不要简单地对落后的学生说不。
472、对自己要严格，对学生要勤奋。
473、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子
474、凡官民材，必先论之；论辨，然后使之，任事，然后爵之；位定，然后禄之。（（孔子）
475、 可怀以德，难屈以力。（《三国志魏书三少帝纪》裴松之注引《魏氏春秋》）
476、知识就是力量。——培根
477、借用别人的智慧来作事——你要了解，人的智慧是有限的。
478、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。（唐·刘禹锡）
479、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。（清·郑燮）
480、为自己拼几枚勋章——建立地位。声望，让别人尊敬你。礼遇你。
481、找一位对手来跟——跟住他，并且超越他。
482、奢侈是民族衰弱的起点。——古巴谚语
483、早上好，我叫何雯雯，你可以叫我小雯。我喜欢燕子一样在空中飞翔的感觉。
484、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
485、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
486、与其隐己之短，不如隐己之长。——费尔巴哈
487、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。——伯克
488、安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。（唐·白居易）
489、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加（古罗马哲学家）
490、我们主张，各国人民携手努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
491、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
492、制国有常，而利民为本；从政有经，而令行为上。——《战国策》
493、一种理想就是一种力量！——罗曼·罗兰
494、治国之道，富民为始。 （汉·司马迁）
495、释：一块土不能阻挡住汹涌的狂澜，个人不能纠正衰败恶劣的风俗。
496、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
497、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。（宋·胡宏）
498、种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽滋长;人如果不经“雨雪冰寒凄风苦难”就无法达到理想的彼岸;用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。
499、人之所以能，是相信能。
500、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——明·朱之瑜《朱舜水集·劝兴》
501、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
502、释：使用事物的长处，那么任何东西都不会废弃功用；避开事物的短处，那么世上就没有被废弃的材料。
503、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的.。——钱三强
504、释：现在的人们看不出是凌云的树木，直等到树木凌云才说它高大。
505、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子
506、释：知人用人最简捷的途径，没有比考核贡献更好的。如果贡献、功劳确实考核清楚了，那治和乱的情况也就表现的非常明显，人的品质好坏、能力高低会实实在在地反映出来。
507、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
508、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
509、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
510、这句话告诉我们，面试是一种挑战和机会，在面对困难和压力时，我们要有勇气、信心和决心去克服它们，持续不断地努力追求自己的目标。
511、含泪播种的人一定能含笑收获。
512、“家园合作需要建立在相互信任、理解和尊重的基础上。”
513、未必人间无好汉，谁与宽些尺度？ （宋·刘克庄）
514、勿吝於提携后进——他们将会成为支持你的力量。
515、有些人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想那是我们真正拥有一切的时候。
516、无畏的气概可去这避难。——普劳图斯
517、作老二，不要坐老大——老大没当好，会变成老三老四。
518、尊贤使能，俊杰在位，则天下之士皆悦，而愿立于其朝矣。（孟子）
519、好朋友要保持距离——这样的友谊才能长存。
520、天下没有好赚的钱——先从小钱开始赚吧。
521、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
522、为自己拼几枚勋章建立地位。声望，让别人尊敬你。礼遇你。
523、块土不能阻狂澜，匹夫不能正颓俗。（宋·林逋）
524、尊重别人的领土范围——别因为疏忽而引起不必要的麻烦。
525、我心里有一个小孩，每当她觉得与世界格格不入，她就躲进角落。——几米
526、危机是一个契机，拥有积极心态的人才能冲出困境。
