1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
3、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
6、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
7、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
9、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
12、基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。
13、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
14、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
15、培养人，就是培养他对前途的希望。
16、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
17、老老实实做人，认认真真教书。
18、教师当然须教，而尤宜致力于导导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
19、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
20、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
21、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。
22、不尊重学生，就是不尊重自己。
23、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
24、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
26、纳百川，容学问，立德行，善人品。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
