1、如果一个老师写了一辈子的教学计划，他可能不会成为一个著名的老师，但如果他思考了三年，他可能会成为一个著名的老师。
2、一个没有任何特别之处的老师，他的学生也就没有任何特别之处。suhomlinski。
3、教人，成人之长，至短也。充分利用你的弱点，然后你可以从中学习。
4、没有发展和教育自己的人，就不能发展和教育别人。
5、智力教育是扩大知识的范围。加伊拉洛厄尔。
6、每个决心献身教育的人都应该容忍孩子的弱点。suhomlinski。
7、教育不能创造任何东西，但它可以激发孩子足够的创造力来从事创造性的工作。
8、科学书籍使人免于无知，文学艺术使人免于粗俗。两者对于真正的教育和人类的幸福同样有用和必要。车尔尼雪夫斯基。
9、好老师不教书，他们不教书，他们教书。
10、只有当你致力于教育自己时，你才能教育别人。
11、死记硬背的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断倒退。
12、教学的艺术不在于传授能力，而在于善于启发和激发。
13、教育应该鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己去探索和推理。尽可能少地告诉他们，引导他们尽可能多地发现。
14、有些美丽的数学定理具有从事实中归纳出来容易的特性，但其证明是非常深刻的。
15、就像树一样，我们应该让它们尽可能长得高，而不是所有的树都长得一样高，它应该是：在基础上追求平等，在头脑中追求自由。
16、没有诗意、情感和审美的春天，就不可能有学生的智力发展。suholmlins。
17、读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。
18、天才只会播下种子，而不会带来知识和美德。这些种子需要培育，而发展必须通过教育和培育来实现。
19、我们有无产阶级的道德，我们应该发展它，巩固它，用无产阶级的道德教育我们的后代。
20、不被别人尊重的人往往自尊心最强。
21、让早期教育成为一种娱乐，以便更容易地发现自然的爱好。
22、只有受过教育、真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的人。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
23、教导孩子们通过周围世界的美，人际关系的美来看到精神上的高尚、善良和诚实，并在此基础上建立自己的美的品质。suhomlinski。
24、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人心之美，珍惜并珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。suhomlinski。
