1、有人说：理想是理想，未必能实现。我以为理想必能实现，不能实现的是梦想。
2、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
3、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
4、有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。
5、为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
6、醉斩长鲸倚天剑，笑凌骇浪济川舟。
7、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
8、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
9、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。生活的理想，就是为了理想的生活。
10、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
11、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
12、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
13、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
14、只有同这个世界结开起往，我们的理想才能结出果然；脱离这个世界，理想便没有后果。
15、在抱负的最优美世界中，统统都是为最优美的目的而设。
16、**抱负，不是可有可无的点缀品，而是一小我私家生命的动力，有了抱负，就即是有了魂魄。
17、人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题，反省到人生的究竟，所以哀乐之感得以深沉。
18、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
19、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。
20、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
21、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
22、支配战士的举措的是信奉。他能够忍受统统艰难、痛苦，而到达他所选定的目的。
23、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。
24、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
25、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。
26、要成就一件大事业，必须从小事做起。
27、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。
28、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
29、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
30、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
31、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
32、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
33、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
34、我们应该注意本身不用言语去伤害另外同道，但是，当别人用言语来伤害本身的时候，也应该受得起。
35、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
36、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
37、任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。
38、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
39、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。
40、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
41、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
42、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
43、做人不可有傲态，不可无傲骨。
44、青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。
45、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
