1、解读：内心有爱，对外遵守规范，人生就可立于不败之地。而做到这些最关键的是自我做主，不能依赖其它。这是老师教给学生立定根基的一课。
2、颜渊又问具体的方法，孔子说：“不合乎礼的不看，不合乎礼的不听，不合乎礼的不说，不合乎礼的不做。”
3、翻译：了解一个道理，比不上喜爱这个道理；喜爱这个道理，比不上乐在其中。
4、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——《论语》
5、解读：最好的教育，也许是培养学生的兴趣，乐在其中，才能久远。
6、翻译：孔子说：“十五岁以上的人，我是没有不教导的。”
7、翻译：子路问：“听到可做的事，就去做吗？”孔子说：“有父兄在，怎么可以？”冉有问：“听到可做的事，就去做吗？”孔子说：“是的。”公西华问：“两人问同一个问题，为什么您的回答不一样？”孔子说：“冉求做事退缩，所以我鼓励他；子路勇往直前，所以我让他保守些。”
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
9、解读：学习的目的不是为了书中有黄金屋，有千钟粟，有颜如玉，而是为了自我人格的完美。这是老师教给学生最重要的一课吧。
10、翻译：曾子说：“我每天多次反省，为人办事，尽心尽力了吗？与朋友来往，信守承诺了吗？传授学生的道理，有印证学习吗？”
11、子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’，求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”——《论语》
12、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？——《论语》
13、解读：培养学生，既要保养其纯真的一面，又要教之以人文礼仪，使二者相得益彰。
14、二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。——《论语》
15、翻译：孔子说：“德行不好好修养，学问不好好讲习，听到应该做的而不去做，有缺失不能立刻改正，是我的忧愁啊。”
16、翻译：颜渊请教如何行仁。孔子说：“能够自己做主实践礼的要求，就是仁。只要如此做，天下人都会肯定你走在正道上。行仁靠自己，难道靠别人吗？”
17、翻译：孔子说：“你们以为我有所隐藏吗？我对你们没有任何隐藏。我的一切作为都呈现在你们眼前，那就是我的作风啊。”
18、翻译：默默存思所见所闻，认真学习不厌烦，教导别人不倦怠，这些事情我做到了多少呢？
19、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语》
20、翻译：孔子说：“我在教学时一视同仁，不区分学生的类别。”
21、解读：教师是最崇高的事业，只要有人求学，就没有理由不教。
22、解读：有的老师的讲义，可以一用二十年，这也太过分了吧。学不厌，教不倦，这是为师的基本品德。
23、解读：弟子只要有心求道，当老师的怎能不倾囊相授。最重要的是，身教重于言教。
24、颜渊问仁。子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语》
25、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——《论语》
26、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
27、子曰：“有教无类。——《论语》
