1、不要用伤感的眼光看待过去，因为过去永远不会回来，最明智的办法，就是把握现在。
2、当你有一个或多个问题时，马上问别人以得到正确的答案。谁不是圣人？糊涂不跟老师学。它也糊涂了，最后不明白。
3、挫折教育不只是让孩子过艰苦的生活，做一些艰苦的工作，挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的坚强素质。
4、只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。
5、是什么力量把一个讨厌的孩子变成一个可爱的孩子？就是爱。爱情是太阳，可以融化冰雪；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是一个奇迹，它把一切都变成了金子。
6、次是不同的。中国父母应该问问他们的孩子，几千年来他们是否饱了，他们是否有一个好心情。
7、一个真正的好老师，只有在不帮忙的时候才会插话、伸手，他的教学言行应该非常吝啬。
8、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
9、生命一去不复返了！不要放弃现在；一旦你放手，你就永远不会再得到它。
10、教导孩子们通过周围世界的美，人际关系的美来看到精神上的善良和诚实，并在此基础上建立自己的美的品质。
11、孩子活着是为了希望，一个孩子看不到家庭的希望，就是一个家庭没有希望；让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的国家是一个没有希望的国家。
12、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊的加强和发展。教育技能的全部秘密就是掌握这种驱动力，这种对孩子的道德上的自我鼓励。
13、科学书籍使人免于无知，文学艺术使人免于粗俗。两者对于真正的教育和人类的幸福同样有用和必要。
14、我们教育工作者的任务是让每一个孩子都看到人心之美，珍惜并珍惜这一美，用自己的行动使这一美达到应有的高度。
15、荣誉感是一种良好的品质，所以只有那些气质高尚积极向上或受过良好教育的人才有。
16、吹毛求疵的教育是：优点不说不少，缺点不说可怕；求光明的教育是：优点不多说不好，缺点少说慢一点。
17、世界上的一切都是由希望来完成的。如果农民不希望玉米长成种子，他就不会去皮；单身汉如果不想要孩子，就不会结婚；如果一个商人不想从工作中获益，他就不会去工作。
18、我们坚信，在今天这个以人为本的世界里，一个手势就可以改变一个孩子的一生。我们坚信，一个姿态，在建设和谐社会的时代，可能会改变一个国家的心态。
19、伟人所达到和保持的高度不是通过一次飞行就能达到的，而是在他们的同伴熟睡时，通过他们的艰苦攀登而达到的。
20、当你感到悲伤痛苦时，最好是去学点什么。学习使你战无不胜。
21、培养学生的自觉意识，不让他们逐渐学会自己做选择，是一种宿命。如果没有自主意识，未来的学生将成为臣民，而不是公民。
