1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
2、有了光明与黑暗的平衡节奏，有了孩子生命的节奏，深不可测的岁月是没有尽头的。
3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
5、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
6、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
7、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
8、语言是精神文化教养的反映。
9、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
11、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
12、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
14、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
15、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件。——鲁迅
18、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
19、教书就是不教书；管是不管的。
20、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
21、良好的父母情感氛围和和谐的家庭生活氛围是培养孩子健康心理的环境基础。
22、只有受过教育、真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的人。这样的人越多，天国降临的速度就越快。
23、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
24、即使是一个天才，他出生时的第一声啼哭也和别的孩子一样不是一首好诗。因为婴儿，当头加上杀手，也会枯萎死亡。
25、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
26、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
28、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
29、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。
30、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
31、让早期教育成为一种娱乐，以便更容易地发现自然的爱好。
32、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
33、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
34、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。
35、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
36、认真对待孩子的个人需求。
37、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
38、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
39、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
40、只有家长和老师积极合作，孩子才能成功。
41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
42、让一个人发挥最大潜能的方法是表扬和鼓励他们。
43、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
44、知识不是某种完整的、纯粹的、不可改变的东西。它总是在创新，总是在前进。prinishnikov
45、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
46、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
47、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
49、即使是一个天才，他出生时的第一声啼哭也和别的孩子一样不是一首好诗。因为婴儿，当头加上杀手，也会枯萎死亡。
50、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
51、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
52、任何能看到孩子生活的人都能看到黑暗中的世界，看到正在形成的星云，看到正在酝酿的宇宙。一个孩子的生命是无限的，它是一切。
53、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
54、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
55、诚实地表达你对孩子的感情。
56、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
57、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
58、教导孩子们通过周围世界的美，人际关系的美来看到精神上的高尚、善良和诚实，并在此基础上建立自己的美的品质。
59、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家
60、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一老师。
61、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
62、教育为公以达天下为公。
63、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
64、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。
65、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
66、问问题往往比解决问题更重要。因为解决问题可能是一种数学或实验技能，但提出新问题需要创造性的想象力，并标志着科学的真正进步。
67、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
68、对孩子们来说，父母是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。
69、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
70、儿童早期能力的培养尤其重要。我们引导儿童早期自然倾向的方式，可以改变儿童的基本习惯，决定儿童以后的能力倾向。
71、人，像瓷器一样，在童年时就形成了生命的雏形。幼儿期就像制作瓷器的粘土。
72、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
73、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
74、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
75、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
76、速度是阅读中的第一大病，功夫在绵密中不间断，没有速度。
77、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
78、对于孩子来说，做父母，做老师的责任，就是如何教育他们，使他们成为健康活泼、知识丰富、意识良好的现代中国儿童、现代中国人的化身。
79、读书使人充实，思考使人深刻，交流使人清晰。
80、孩子们的行为，从本质上来说，也会随着环境的变化而变化，所以孔融会让梨。
81、在学习中获得知识，在战斗中获得勇气。
82、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。
83、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
84、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
85、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
86、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
87、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
88、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
89、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
90、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
91、当父母批评孩子时，请给他们留点面子。成功的养育来自于理解、接受和尊重孩子的父母，而不是暴露他们的缺点。
92、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
93、安排孩子的`一天，让他或她总是忙于一些有用的事情，避免制造麻烦。
94、教育为公以达天下为公。——陶行知
95、父母身上不良的品行，诸如懒散粗鲁急躁狭隘势力缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被继承，因为“坏品质”总是更有活力和传染性，二所有的优良品格则需要加倍的心力才能培植，同事他对父母的要求也更高。
96、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
97、教育为公以达天下为公。陶行知
98、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
99、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
100、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
101、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
102、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
103、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
104、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
105、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛
106、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
107、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。
108、要看未来孩子的素质，就看现在父母的素质。
109、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的`营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
110、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
111、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
112、外面的'世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
113、好的父母都有一个共同点，那就是他们都致力于教育孩子。
114、请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。
115、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
116、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
117、素质教育要求：学会学习，学会生活，学会创造。
118、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
119、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
120、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
121、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
122、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
123、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
124、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
125、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
126、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
127、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
128、道德行为的训练，不是通过语言的影响，而是让孩子练习良好的道德行为，克服懒惰、粗心、不遵守纪律、颓废等不良行为。
129、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
130、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
131、应该强调的是，不严肃的教育有许多隐患。父母过早地给孩子喂食是不明智的。
132、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
133、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
134、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
135、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
136、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
137、礼貌是孩子和年轻人应该特别注意养成的第一件事。
138、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。
139、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
140、把孩子们的幸福寄托在美德和良好的教养上，这是唯一可靠和安全的方法。
141、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
142、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的`功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
143、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
144、“温和而严格”是最恰当的教育。在“温和”中才能自由成长，在“严格”处才可以学会自律。
