1、感觉标志着一种习惯从一个过程过渡到另一个过程，从这个意义上说，它都是相对的。
2、对我来说，信仰意味着不担心。
3、老师永远是上帝的真正代表，是通往天堂的真正向导。
4、科学上的最大进步是由新的和大胆的想象造成的。
5、每一项伟大的科学成就都始于一个大胆的设想。
6、道德是强者对弱者的态度。
7、只要学校和生活联系在一起，那么所有的学科就必然联系在一起。
8、尊重劳动、服务社会的道德理想受到高度赞赏。
9、人性中最深层的动力是渴望被重视。
10、要检验教育新实验的成功或失败，只有一个方法，那就是检验那些新受教育的孩子，看他们的生活对社会是否有用。
11、如果他不能自己想出解决问题的办法，并找到自己的出路，他就什么也学不到；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他仍然什么也学不到。
12、现代工业被科学发明弄得越来越复杂，想要真正成功的工人必须有良好的通识教育基础，在此基础上发展他的特殊技能。
13、教育的目的是使人能够继续受教育。
14、教育是社会生活延续的工具。
15、情绪可以帮助推理，鼓励推理，不要变得空洞或前后矛盾；理智可以引导感情，增强感情，不盲从，不虎头蛇尾。
16、整个班级的孩子作为一个一般人，不去识别他们的个性，就永远不会有一个真正科学的教育原则。
17、如果一个人没有发展科学精神，他就没有为人类有效和有益的思想而设计的最好的工具。
18、如果一件事太注重实际，那它就不实际。
19、教育不是为生活做准备，而是生活本身。
20、社会的转型离不开教育的转型。
21、我们的社会生活正在发生根本的变化。如果我们的教育必须对生活有意义，那么它必须经历相应的彻底转变。
22、强调不成熟的人早期经验的价值是很重要的。
