1、适应环境即使非常痛苦，也得学会适应，因为环境永远不会来适应你。
2、有了目标，工作就会有压力有动力，就会有新的方法，人的潜能就会发挥出来。
3、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。 何怀宏
4、对事业负责、对组织负责、对个人负责，正确行使自己的民主权利。
5、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游！
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基
8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
12、情人不老，我就不老。
13、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
14、我的眼里只有你，你在我的视线里。
15、竞争，我们的.生存状态；创新，我们的永恒主题；效益，我们的追求目标；奉献，我们的价值取向。
16、没有最好的行业，只有更好的企业。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18、未遭拒绝的成功决不会长久。
19、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 聂耳
20、问号是打开任何科学大门的`钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
21、适应环境即使非常痛苦，也得学会适应，因为环境永远不会来适应你。
22、上游、是勇士劈风破浪的终点、下游、是懦夫一帆风顺的归宿。
23、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
24、环境改造人，文化培育人，竞争激励人。
25、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
26、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
27、在平常中创新，从每一天开始。
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
32、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔·卡耐基
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、没有人做不成的事，只有做不成事的人。
35、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。
36、消极的习惯会导致消极的后果，有益的习惯会产生积极的后果，这就是生活。
37、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。 苏格拉底
38、萤火虫的光点虽然微弱、但亮着便是向黑暗挑战。
39、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。
40、好笋出好竹，好师出好徒。
41、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
42、苦想没盼头，苦干有奔头。
43、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
44、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
45、在岗一分钟，尽职六十秒。
46、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。
47、快乐、认真地工作。少说多做。
48、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
49、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
50、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
51、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
52、想达到顶峰的人必须认识到习惯的力量有多大，并了解是某种反复的行为产生了习惯。他必须迅速摈弃阻碍其进步的坏习惯，然后尽快培养能够帮助他获得成功的好习惯。
53、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
54、理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。 邹韬奋
55、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
56、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
57、对事业负责、对组织负责、对个人负责，正确行使自己的民主权利。
58、慈父+慈母=教师。
59、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
60、未遭拒绝的成功决不会长久。
61、一个管理者如果不了解其下属的工作，那他就无法有效地管理他们。
62、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
63、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
64、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
65、要完善自己，完善自己的学识，完善自己的能力，完善自己的人格。
66、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
67、心灵的沟通胜于知识传递。
68、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
69、每一个学生都是好学生。
70、自己打败自己的远远多于比别人打败的'。
71、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
72、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
73、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
74、整合有效资源，把平凡的工作做成不平凡的事业。
75、要琢磨事业，不要琢磨职位；琢磨自己，不要琢磨别人；琢磨今后，不要琢磨过去。
76、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
77、职业道德是做人之本，为师之本。
78、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
79、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。
80、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
81、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。 莫泊桑
82、机会并不会自动地转化为钞票——其中还必须有其他因素。简单地说，你必须能够看到它，然后必须相信你能抓住它。
83、精益求精做事，将理论变成结论。
84、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
85、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
86、用真情教书，用真心育人。
87、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
88、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
89、心灵塑造的最佳工程师。
90、热情和欲望可以突破一切难关。
91、智者的梦再美、也不如愚人实干的脚印。
92、爱就是教育，没有爱便没有教育。
93、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
94、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
95、广积不如教子，投资宜重教育。
96、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。——何怀宏
97、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。 罗兰
98、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
99、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。
100、一旦确定了目标，就必须尽最大的努力去实现，最重 要的是毅力和勤奋。
101、在平常中创新，从每一天开始。
102、认识自己，战胜自己，超越自己。
103、我成功因为我志在成功！
104、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
105、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
106、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
107、努力没错，但是方向更重要。
108、表扬用喇叭，批评用电话。
109、要鞭策自己，要感到时不我待、业不我待、民不我待。
110、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
111、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
112、苦想没盼头，苦干有奔头。
113、没有最好的行业，只有更好的企业。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
114、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
115、认真做事，简单做人。
116、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
117、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
118、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。
119、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
120、怎样的老师造就了怎样的学生。
121、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。
122、捧着一颗心，不带半根草去。
123、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
124、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。
125、集中精力做最擅长的事，会获得丰厚的回报，否则只会给自己造成更大的压力，甚至崩溃。
126、阳光总在风雨后，收获总在付出后。
127、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
128、尽心尽力，无怨无悔。
129、想的好不如说的好，说的好不如做的好。
130、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
131、环境改造人，文化培育人，竞争激励人。
132、阳光总在风雨后，收获总在付出后。
133、整合有效资源，把平凡的工作做成不平凡的事业。
134、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
135、失败是成大事者之母。
136、多一份赏识，就多一份成功的希望。
137、感到忙，不是因为你有许多事在做，而是因为许多事还没有做。
138、不自满者受益，不自是者博闻。
139、没有完美的个人，只有完美的团队！
140、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
141、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
142、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
143、热情和欲望可以突破一切难关。
144、计划你的工作，工作你的计划。
145、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
146、消极的习惯会导致消极的后果，有益的习惯会产生积极的后果，这就是生活。
147、爱校、爱生是我们职责。
148、人生的选择决定一切。
149、没有完美的个人，只有完美的团队！
150、感到忙，不是因为你有许多事在做，而是因为许多事还没有做。
151、师的人格就是教育工作中的一切。
152、要完善自己，完善自己的学识，完善自己的能力，完善自己的人格。
153、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
154、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。
155、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
156、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
157、要鞭策自己，要感到时不我待、业不我待、民不我待。
158、天荒地老，教师的童心不泯。
159、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。
160、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
161、最有希望的成功者，并不是才华最出众的人，而是那些最善于利用每一时机发掘开拓的人。
162、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
163、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
164、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
165、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
166、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
167、两件事会让你更加聪明：读书和与人接触。
168、永不言败是追究者的最佳品格。
169、教着，感受着；走着，快乐着！
170、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
171、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
172、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
173、正人先正已，身教重言教。
174、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
175、只有自信，才能自强。
176、精益求精做事，将理论变成结论。
177、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
178、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
179、大家齐努力，科技教育盛开花。
180、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
181、要琢磨事业，不要琢磨职位；琢磨自己，不要琢磨别人；琢磨今后，不要琢磨过去。
182、教师总是希望学生将来超过自己。
183、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
184、循循善诱，诲人不倦的是老师。
185、有了目标，工作就会有压力有动力，就会有新的方法,人的潜能就会发挥出来。
186、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
187、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
188、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
189、循循善诱，诲人不倦的是老师。
190、只有不过关的本领，而没有过不去的关。
191、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
192、要珍惜自己，珍惜自己的岗位，珍惜自己的集体，珍惜自己的生命。
193、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
194、检验工作成效的具体标准是“三个满意”：即自己满意、领导满意特别是主要领导满意、人民群众满意。
195、要琢磨事业，不要琢磨职位；琢磨自己，不要琢磨别人；琢磨今后，不要琢磨过去。
196、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
197、没有人做不成的事，只有做不成事的人。
198、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
199、本性流露永远胜过豪言壮语。企业办公室的名言警句
200、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。
201、竞争，我们的.生存状态；创新，我们的永恒主题；效益，我们的追求目标；奉献，我们的价值取向。
202、善不由外来兮，名不可以虚作。
203、对待学生要像春天般的温暖。
204、每一个学生都是好学生。
205、能得到家长和孩子的.尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
206、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
207、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。
208、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
209、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
210、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
211、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
212、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
213、成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。
214、大家齐努力，科技教育盛开花。
215、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
216、集中精力做最擅长的事，会获得丰厚的回报，否则只会给自己造成更大的压力，甚至崩溃。
217、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
218、对事业负责、对组织负责、对个人负责，正确行使自己的民主权利。
219、对于一个大公司而言，没有一支强有力的服务队伍，给用户提供全面、周到的服务，那简直是难以想象的。
220、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
221、如果存有下次再做好的心思，那么这次你就不可能全部投入，失败的几率就会很大。
222、永不言败是追究者的最佳品格。
223、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。
224、扬黄牛精神，做平凡工作。
225、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑
226、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。
227、当你在事业上遇到挫折，有"打退堂鼓"的念头时，你应该加以注意，这是最危险的时候！
228、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
229、师的人格就是教育工作中的一切。
230、志不强者智不达，言不信者行不果。
231、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
232、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
233、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
234、太阳下最光辉的职业是教师。
235、当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱。
236、集中精力做最擅长的事，会获得丰厚的回报，否则只会给自己造成更大的压力，甚至崩溃。
237、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
238、想的好不如说的好，说的好不如做的好。
239、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
240、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
241、才尽其用，用尽其才。
242、诚恳做人，勤恳做事。名言警句
243、天荒地老，教师的童心不泯。
244、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
245、创新是人类进步的不竭动力！
246、我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
247、在岗尽职责，无功即是过。
248、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
249、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
250、不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。 方孝孺
251、认识自己，战胜自己，超越自己。
252、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
253、检验工作成效的具体标准是“三个满意”：即自己满意、领导满意特别是主要领导满意、人民群众满意。
254、要鞭策自己，要感到时不我待、业不我待、民不我待。
255、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
256、才尽其用，用尽其才。
257、良言暖三春，恶言记终身。
258、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
259、所有的'胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
260、教师就是要敬业爱生。
261、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
262、习于智长，优与心成。
263、想让生命辉煌，就别浪费青春。
264、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
265、适应环境即使非常痛苦，也得学会适应，因为环境永远不会来适应你。
266、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
267、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
268、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
269、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
270、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。
271、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰
272、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
273、一切为了孩子，为了孩子一切。
274、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
275、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
